高等教育政策问题研究
2011-2
大象出版社
杨晓明 主编
219
224000
“当代中国重大教育问题史系列研究丛书”是由中央教育科学研究所方晓东研究员主持的全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“当代中国重大教育问题史研究”(课题批准号：DAA010155)的主要成果。杨晓明编著的《高等教育政策问题研究》以中华人民共和国教育史中的重大问题为对象，从新中国成立几十年来的教育问题人手，追根寻源，梳理这些问题的历史发展进程，分析其在不同历史时期的特点，研究这些问题的现状及发展趋势，并在上述研究的基础上提出解决问题的对策建议。
第一章 稳步与跃进——发展规模与发展速度政策分析
第一节 1999年扩招之前我国高等教育的发展
第二节 高等教育的跨越发展时期(1999年至今)
第二章 重点与一般——重点高校建设政策分析
第一节 初步发展时期(1949-1966年)
第二节 停滞时期(1966-1976年)
第三节 恢复发展时期(1976-1991年)
第四节 快速发展时期(1991年至今)
第三章 分离与整合——高校结构布局政策分析
第一节 院系调整(1949-1958年)
第二节 高校合并(1992-2000年)
第四章 数量与质量——高等教育评估政策分析
第一节 高等教育评估的停滞阶段(1949-1977年)
第二节 高等教育评估的恢复和兴起阶段(1977-1985年)
第三节 高等教育评估的起步和试点阶段(1985-1990年)
第四节 高等教育评估的全面展开阶段(1990-2002年)
第五节 高等教育评估的深入发展阶段(2002年至今)
第六节 高等教育评估政策的评价
第五章 免费与有偿——高校收费政策分析
第一节 免费上大学和人民助学金时期(1949-1984年)
第二节 高校缴费上学政策(1984年至今)
第六章 学术与职业——学位制度分析
第一节 新中国成立初期学位制度的探索与构想(1949-1966年)
第二节 “文化大革命”期间学位制度探索的中止(1966-1977年)
第三节 改革开放后学位制度的确立和发展(1977-1992年)
第四节 全面改革开放时期多元化学位政策的健全和完善(1992年至今)
第七章 统一与多样——普通高校招生政策分析
第一节 初步发展时期(1949-1966年)
第二节 动荡时期(1966-1977年)
第三节 恢复发展时期(1977-1983年)
第四节 初步改革和调整时期(1983-1998年)
第五节 全面改革和快速发展时期(1998-2000年)
第六节 深入发展和逐步完善时期(2000年至今)
第八章 委派与自选——大学生就业政策分析
第一节 指令性计划分配政策的实施(1949-1977年)
第二节 指导性计划分配政策的实施(1977-1985年)
第三节 双向选择政策的实施(1985-1995年)
第四节 “双向选择，自主择业”政策的实施(1995年至今)
后记
参考文献
非常的，不错的
对于一些中国高等教育的政策性问题有一个大致的梳理，作为事实性的普及读物可以。