人体解剖学与组织胚胎学
2005-8
河南科学技术出版社
刘桂萍 编
326
459000
本教材是中职起点卫生职业教育专科教材之一，是针对中职起点层次和护理专业知识结构需要而设计和编写的。 本教材将传统的人体解剖学和组织胚胎学融为一体，一是因为组织学与胚胎学是解剖学的分支，在结构和内容上有不可分割的密切联系，整体编写有利于学生建立完整的解剖学的概念，从整体上认识和学习人的形态结构与功能的联系；二是为了减少两门学科的重复内容和教学时数，将节余的时间用于选修课程或其他边缘学科内容的学习上。为丰富知识领域、拓宽知识视野提供条件。 人体解剖学和组织胚胎学是医学专业学生必修的基础课。根据中职起点学生已经具有一定的人体形态结构的基础的特点，在编写过程中，我们对人体基本组织结构的内容和各章节概述部分作了适当压缩，在既不过分强调但又保证人体形态结构知识系统性的基础上，突出了中专教材没有涉及或内容甚少的知识的描述；并尽可能体现本学科前沿知识和学科知识在临床护理工作中的应用。
第一章 绪论第二章 基本组织 第一节 上皮组织 第二节 结缔组织 第三节 肌组织 第四节 神经组织第三章 运动系统 第一节 骨和骨连结 第二节 骨骼肌第四章 消化系统 第一节 概述 第二节 消化管 第三节 消化腺第五章 呼吸系统 第一节 呼吸道 第二节 肺 第三节 胸膜 第四节 纵隔第六章 泌尿系统 第一节 肾 第二节 输尿管 第三节 膀胱 第四节 尿道第七章 生殖系统 第一节 男性生殖系统 第二节 女性生殖系统 第三节 腹膜第八章 脉管系统 第一节 心血管系统 ……第九章 感觉器第十章 神经系统第十一章 内分泌系统实验部分
人体解剖学与组织胚胎学是医学教育中重要的基础课程之一，主要任务是探讨和阐明人体各器官、组织的形态特征、位置毗邻、发生发育规律及其功能意义等。它是由研究人体器官的形态结构及位置关系的人体解剖学( human anatomy)、借助显微镜等观察方法研究人体器官组织微细结构的组织学( histology)与研究个体的发生和发展规律的胚胎学( embryology)组合而成的一门广义的人体解剖学课程。通过本课程的教学，掌握人体的组成和各器官、组织的形态结构，为进一步理解人体的生理功能和病理变化，判断人体的正常和异常，区别生理与病理状态，正确地进行护理诊断、实施护理措施奠定基础。 1．解剖学与护理应用解剖学在传统的医学教育中，解剖学包括系统解剖学和局部解剖学。自20世纪80年代初，著名解剖学家钟世镇教授提出解剖学研究应与临床学科应用相结合的倡议以来，以临床各科应用为一的的解剖学研究小断深入，如断层影像解剖学、显微外科解剖学、神经解剖学等，赋予r解剖学新的活力。尤其值得一提的是近10年来护理解剖学的兴起，针对护理技术操作、治疗、病情观察、护理诊断和生活护理等内容开展了应用研究，使解剖学更贴近护理专业，同时也促进了护理学科的发展。
