高中古诗文一看通
2005-12
湖北教育出版社
罗耀宗，李存仁 编著
《（新课标）高中古诗文一看通·人教版》，伴随着新课程改革的节奏应运而生。它博取众长，推陈出新，授之以渔，注重语文综合能力的培养，充分体现新课标的理念和精髓。 本书除具备同类读物注释，翻译、赏析、自测等特点外，还具有以下鲜明的特色： 一、别开生面 （一）依据新课标必修本的单元编排，以课文的内容为实例，借助高考的个别经典题例精心打造文言文阅读（理解实词在文中的含义和虚词在文中的用法，理解并翻译文中的句子，断句读，综合分析）和古诗鉴赏（步骤和方法，鉴赏形象、语言、表达技巧，评价思想内容，写对联）的技法指津这一全新的亮点。 （二）每个单元精心设计了自主检测，立足课本，力求新内容、新题型；注重思维，力图新角度、新观点；培养能力，力争在技法指津的帮助下实现学法、考法的融合和语文综合素养的提高。 二、系统完备 本书针对课文，内容丰富，功能齐备。 （一）每课主要设置的栏目有： [自主预习]本栏目分文题背景和作家作品，主要是概括介绍课文的题意、体例、写作背景和基本内容及相关的作家及其作品。 [自主解读]对课文字、词、句逐一对译，对重点词语及其语法现象进行深入浅出、翔实完备的注解，帮助学生夯实文言基础，掌握文中内容。 [自主赏析]从课文结构、思想内容和写作艺术等角度，精心选择美点进行鉴赏和评析，以帮助学生含英咀华，不断提高审美能力和人文素养。 [自主搜索]对课文中出现的通假字、多义词、古今异义词、词类活用、文言句式和成语等进行了系统归纳，以便学生积累知识。 （二）在附录中，对课本中出现的通假字、常用实词、古今同形异义双音词、词类活用、常用虚词、文言句式等进行了分门别类的归纳和梳理，使用时可依序（自主搜索）。 本书是文言文全新助学读物，使用时要尽量将技法指津与阅读、理解、鉴赏结合起来，因文施法，循序渐进，不断提高自己的语文综合素养．我们深信，在新课标的蓝天下，它一定会成为广大读者游览古典诗山文海的一根拐杖，开启新课标文言圣殿大门的一把钥匙。
必修①第二单元 基本阅读 5 兰亭集序 王羲之 6 赤壁赋 苏轼 7 山中与裴秀才迪书 王维 8 游褒禅山记 王安石 技法批津 理解文言实词在文史的含义 单元自主检测 参考答案必修②第二单元 基本阅读 5 《诗经》两首 氓 采薇 6 离骚 屈原 7 孔雀东南飞 并序 8 诗三首 涉江采芙蓉《古诗十九首》 短歌行 曹操 归园田居（其一）陶渊明 技法指津 鉴赏的步骤和方法 形象的鉴赏 单元自主检测 参考答案必修②第三单元 基本阅读 9 烛之武退秦师《左传》 10 荆轲刺秦王《战国策》 11 鸿门宴 司马迁 12 召公谏厉王弭谤《国语》 技法指津 理解文言虚词在文中的用法 单元自主检测 参考答案必修③第二单元 基本阅读 5 蜀道难 李白 6 杜甫诗三首 秋兴八首（其一） ……必修③第三单元必修④第二单元必修④第四单元必修⑤第二单元附录
内容全面丰富，解答详实客观，是学生学习、教师教学很好的参考资料。
虽然有高中的部分必修古诗文 ， 但不是高考必背里面的全部 。练习居多。