1年级（下）
2012-1
湖北教育出版社
刘文全 主编
133
本书有以下特点
1．实现课内阅读和课外阅读的无缝衔接。浩如烟海的课外读物让许多学生和家长在选择上无所适从，常常向老师求助推荐。选择什／z,读物最好?我经过多年的思考和实践，认为莫过于与课文相关的书籍和文章。因为一篇一篇课文虽说是一个一个点，但无论在内容、思想，还是文体上，都有广泛的代表性，再通过相关书籍和文章的阅读，完全可以辐射到整个面，这对人生有限的阅读时间来说无疑是走了一条捷径。阅读相关文章，还可以有助于理解或巩固课文所学，实在是一石二鸟，事半功倍。
2．拓展学生视野，体现“大语文”观。
“语文课本只是一个载体”，“课文只是一个范文”。它“载”的人文信息和科学信息，“范”的是阅读方法和表达方法。但语文课本的信息量必定有限，所传递的阅读方法和表达方法必定片面。因此，从浩瀚的知识宝库中广泛选取有用的信息和材料汇集成书，将人文性与科学性熔于一炉，将艺术性和工具性汇于一体，能体现语文学习的开放性和“大语文”的教育观，可以极大地拓展学生视野，丰富学生知识。
第一单元 多彩的春天
1 柳树醒了
1 柳絮
2 小池塘
2 春雨的色彩
3 雨点
4 小草与春天
3 邓小平爷爷植树
5 他得的红圈圈最多
6 老树的故事
4 古诗两首
7 春种一粒粟
8 绝句
第二单元 家庭生活
5 看电视
9 轻一点，再轻一点
10 看电视——天气预报
6 胖乎乎的小手
11 妈妈的春天
12 妈妈，我爱您
7 棉鞋里的阳光
13 奶奶的白发
14 我们一家真幸福
8 月亮的心愿
15 丁丁和牵牛花
16 你别问这是为什么
第三单元 保护环境
9 两只鸟蛋
17 放小鸟
18 树和小鸟
10 松鼠和松果
19 小松树和大松树
20 早安，小松鼠
11 美丽的小路
21 纪念
22 我望着鱼儿在水里游动
12 失物招领
23 别生气
24 这儿真好
第四单元 快乐的夏天
13 古诗两首
25 晓出净慈寺送林子方
26 四时田园杂兴
14 荷叶圆圆
27 荷花湖
28 荷花姑娘
15 夏夜多美
29 鲜花和星星
30 池塘边的叫声
16 要下雨了
31 虹
32 美丽的彩虹
17 小壁虎借尾巴
33 松鼠的尾巴
……
第五单元 动脑筋想办法
第六单元 我们的生活多么幸福
第七单元 我们都有好品质
第八单元 我们身边的科学
附：参考答案
