五年级-天天5分钟-习作训练
2011-12
湖北教育出版社
吴庆芳 主编
138
心理学研究表明：小学生注意力持续的时间一般在10一20分钟，他们的注意力达到最高峰的时间不可能持续太久，通常约为3—5分钟。依据这一理论，我们从小学生的生理、心理特点和尊重人性的角度出发，推出了《天天5分钟》丛书。其目的是让小学生每天只利用5分钟的黄金时间进行专项训练，既切实减轻小学生的学习负担，又确实提高他们的学习成绩。
此次出版的《天天5分钟》丛书是语文系列，包括《字词句点》(1—6年级各1册)、《阅读训练》(1—6年级各1册)、《口语交际》(1—2年级各1册)、《看图写话》(1—2年级各1册)、《习作训练》(3—6年级各1册)、《口语交际与综合性学习》(3—6年级各1册)、《好积累》(1—6年级各1册)。我们还将陆续推出数学和英语系列。
这套丛书具有如下特点：
1．同步与非同步结合。“同步”一是依据最新课程标准，参考各版本最新教材；二是指与各年级学生的年龄特点和认知水平同步；“非同步”是指不与教材版本、册次同步，适合使用各版本教材的学生使用。
2．化整为零，专题突破。丛书将各年级的语文学习内容分解成几个专题，一册书突出某个方面，便于学生依据各自的情况，或者进．行专项提优，或者进行弱项提升。
3．花时少，见效快。每次练习安排5分钟的题量，真正让学生在训练中收到事半功倍的效果，真正体现训练的“短时高效”。
4．题型丰富，材料新颖。无论哪一个分册，涉及该方面内容的题目，都力求用丰富多样的题型，用最新的材料来设置训练题目。
5．实用好用。丛书无论从专题的设置还是内容的编写，都很实用；无论形式还是内容的呈现，都很便于学生使用。
第一单元 写作技巧篇
写作方法指导
名篇佳作示范
“福”饺
习作训练一～十二
第二单元 写人篇
写作方法指导
名篇佳作示范
弟弟
习作训练一～十三
第三单元 记事篇
写作方法指导
名篇佳作示范
雨中
习作训练一～十三
第四单元 写景篇
写作方法指导
名篇佳作示范
沙漠公园
习作训练一～十三
第五单元 状物篇
写作方法指导一
名篇佳作示范一
沙枣树一
习作训练一～十三
第六单元 想象篇
写作方法指导
名篇佳作示范
飞船探险
习作训练一～十三
第七单元 应用文篇
写作方法指导
名篇佳作示范
纽带
习作训练一～十三
第八单元 改写篇
写作方法指导
名篇佳作示范
《丑小鸭》续编
习作训练一～十三
参考答案
很有用，喜欢~~~~
可以锻炼写作能力还不错