语言空间概念与结构认知研究
2012-4
郭熙煌
《语言空间概念与结构认知研究》内容提要：本书由如下八个部分组成：一、空间概念的东西方哲学传统；二，儿童空问概念认知；三、空问范畴研究方法与路径；四，语言的空间结构与空间关系：五、空间结构的语义关系与特征；六、语言空间概念与思维多元性；七、空间指示语与语义结构的视觉意象；八、空间隐喻结构。这些部分各自独立，但又相互美联。本书对语言专业高年级学生，研究生、语言工作者（汉语和外语学者）、教师具有一定的参考价值。
第一章 空间概念的东西方哲学传统第一节 空间概述第二节 前亚里士多德空间学说第三节 亚里士多德空间学说第四节 后亚里士多德空间观（近现代空间观）第五节 中国古代传统空间观第二章 儿童空间概念认知第一节 空间认知能力概述一、认知的界定二、空间认知第二节 皮亚杰儿童空间认知理论一、空间认知发展的四个年龄阶段二、儿童空间概念认知第三章 空间范畴研究方法与路径第一节 语言空间范畴的研究方法一、结构主义语言观二、转换生成主义语言观三、认知语言学语言观第二节 语言空间范畴的研究路径一、空间范畴的科学路径与语言路径二、空间范畴研究概述（一）Lakofr语言空间观（二）Langacker空间观’（三）Talmy空间观第四章 语言的空间结构与空间关系第一节 语言的空间拓扑关系结构一、语言拓扑空间的共性二、语言的空间拓扑关系（一）空间表达的认知特征（二）空间拓扑关系第二节 语言空间结构的几何关系一、空间结构的几何学原理二、图形与背景的几何特征第五章 空间结构的语义关系与特征第一节 空间结构的语义关系一、空间结构的表述形式二、空间语义关系（一）对称关系（二）静态关系与动态关系（三）空间语义关系的认知分析第二节 空间位移关系一、空间位移的关系表述二、空间位移的语义特征第六章 语言空间概念与思维多元性第一节 语言空间参照系统一、空间概念表达的认知关系二、Levi on空间参照理论第二节 空间参照的多元性一、新沃尔夫主义（neowhorfianjsm）二、语言与空间认知的多元性第七章 空间指示语与语义结构的视觉意象第一节 空间指示语现象一、空间指示语概述二、空间指示语的认知识解第二节 空间语言结构认知的视觉意象一、视觉意象研究概述二、空间语义结构的视觉意象（一）空间结构的派基效应（Perky efrects）（二）动词“向上性”与“向下性”空间语义结构（三）名词“向上性”与“向下性”空间语义结构（四）抽象空间语义结构第八章 空间隐喻结构第一节 概念隐喻理论评述一、隐喻是人类认知的基本方式二、概念隐喻的特点三、概念隐喻的类别第二节 空间隐喻的认知解释一、空间隐喻的认知基础二、“上下”与“容器”隐喻的经验基础三、空间隐喻的不对称现象第三节 范畴化与空间共性现象一、语言空间结构顺序二、语言空间共性现象参考文献后记
