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给巨人的书

任溶溶 湖北少儿
出版时间:

2006-9  

出版社:

湖北少儿  

作者:

任溶溶  

页数:

327  

Tag标签:

无  

内容概要

  《给巨人的书》是《百年百部中国儿童文学经典书系》之一。现代诗歌集,内容均有关儿童生活环境中的事和物,另有作家与作品的相关内容。

作者简介

  任溶溶,本名任以奇,广东鹤山人,1923年生于上海。1945年毕业于大夏大学中国文学系。后从事编辑工作,长期在少年儿童出版社和上海译文出版社工作。1941年翻译第一篇苏联小说。1945年翻译第一篇儿童文学作品。从此,他以儿童文学为终身事业。他翻译过许多外国儿童文学作品,如普希金童话诗,叶尔肖夫童话诗《小驼马》,意大利童话《木偶奇遇记》、《假话国历险记》,英国童话《彼得·潘》、《柳树间的风》、《随风而来的波平斯阿姨》,瑞典童话《长袜子皮皮》、《小飞人》等等 。他自己还创作了童话《没头脑和不高兴》、《一个天才杂技演员》和一些儿童诗。

书籍目录

总序我的哥哥聪明透顶爸爸的老师从人到猿《铅笔历险记》的开杨白强强穿衣裳给看冰球的孩子我给小鸡起名字两个小小的道理你们说我妈妈是干什么?半个童话的历史女儿和儿子的话口袋一个怪物和一个小学生小孩、小猫和大人的话拍照我是翻译家我牙,牙,牙疼我家的特大新闻一年里的事情信不信由你北京—外国—宇宙谁是丁丁,谁是东东我还得哭奶奶看电视姐姐看了《小白兔》这首诗写的是“我”,其实说是是他哥哥种树庐山带回来的一张照片爬山我“妈妈”的故事——布娃娃讲的告诉大家一个可以大喊大叫的地方最没有趣的人给童话世界里的快活小仙人松花江是最好玩的河做“坏人”的苦恼请你用我请你猜的东西猜一样东西一支乱七八糟的歌一个非常重要的会议我也爱听故事新闻和历史我的一个大发现:妈妈为什么叫妈妈小哈哈斗哭精在天上唱的歌绒毛小熊没有不好玩的时候声音写在外国的两首诗我是一个可大可小的人我会长大起来我属猪我崇拜名人下雨天幸亏这地球是圆的巨人和香蕉皮我爸爸是上帝这真是我们的福气一个下棋永远不输的人活在今天有多幸运!奶奶小时候是什么样子?一一个多了个开头的童话等啊等啊等机会一首写在两个“千年”的诗我成了个隐身人跌倒,爬起来,继续走什么叫做幸福大人有时候也很狡猾宝宝唱歌爷爷他们也有过绰号各有各的美作家与作品作家相册作家手迹主要著作目录本书作品获奖记录任溶溶的儿童诗。樊发稼难,但是需要——任溶溶和他的儿童诗

章节摘录

  我的哥哥聪明透顶    我的哥哥聪明透顶,  从来不做傻事情,  我在这里举个例子,  讲给大家听一听。    他跟他的同学小马,  一起学把胡琴拉,  从早到晚咕哒咕哒,  有些同学就笑话:    “你们拉琴,叫人难受,  跟锯木头差不多!”  只要他们胡琴一拉,  大家马上掩耳朵。  我的哥哥聪明透顶,  从来不做傻事情,  他马上就住手不拉:  给人笑话不聪明。    可是小马完全两样,  还是天天把琴拉,  一有空就找个角落,  拉呀拉呀……  真是一个“大傻瓜”。    我的哥哥就劝小马,  不要再做傻事情,  可是小马实在太“笨”,  哥哥的话全不听!    谁知过了好几个月,  事情起了大变化:  只要小马拿起胡琴,  孩子全都围住他。    他的胡琴说也奇怪,  在他手里真听话:  要它哭时它淌眼泪,  要它笑时笑哈哈。    可我哥哥那把胡琴,  灰尘积了半寸厚,  有时哥哥把它一拉:  嘿,  咕哒咕哒锯木头!    我的哥哥聪不聪明,  倒请大家评一评。  这里不过举个例子,  讲给大家听一听。  爸爸的老师    谁不知道我的爸爸,  他是大数学家,  再难的题也能解答,  嘿,他的学问真大。    我这有学问的爸爸,  今天  一副严肃的样子。  他有什么要紧事情?  原来去看老师!    我的爸爸还有老师?  你说多么新鲜!  这老师是怎么个人,  我倒真想见见。  我一个劲求我爸爸,  带我去看看他。  我的爸爸眼睛一眨,  对我说道:“晤,好吧!”    可是爸爸临走以前,  对我反复叮咛,  要我注意这个那个,  当然,  我什么都答应。    我一路想这位老师,  该是怎么个人。  他一定是胡子很长,  满肚子的学问。    他当然是比爸爸强,  是位老数学家。  他要不是老数学家,  怎能教我爸爸?    可是结果你倒猜猜:  爸爸给谁鞠躬?  就算你猜三天三夜,  一准没法猜中。    鞠躬的人如果是我,  那还不算稀奇,  因为爸爸这位老师,  就是我的老师!    不过我念三年级了,  她呢,  还在教一年级。  她是我爸爸的老师,  你说多有意思!    这老老师看着爸爸,  就像看个娃娃:  “你这些年在数学上,  成绩确实很大……”    你想爸爸怎么回答:  “我得感谢老师,  是老师您教会了我,  懂得二二得四……”    我才知道我的爸爸,  虽然学问很大,  却有一年级的老师,  曾经教导过他。


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  《给巨人的书》具有经典性、权威性、可读性和开放性的特点。

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