普通高中课程标准实验教科书·湘教版教材配套系列·教师教学手册

2010-7  

湖南教育出版社  

李小科　主编  

233  

326200  

在完成初中地理课程的基础上，导入对高中地理课程的系统学习。本部分属于学科前言部分，旨在让学生进一步了解地理学，知道高中地理学科的基本内容，激发学生的学习兴趣，尤其是懂得学习地理的重要意义，掌握学习高中地理的基本方法。 本部分属于学科介绍性质，在讲授过程中立足点要高，学术视野要广，内容要生动，突出知识性和趣味性，阐述地理科学的博大精深和重要作用，尽可能多联系我们的生活实际。因为是前言，不必强调系统性和面面俱到，可联系一些地理趣事、地理名人、学生熟悉的地理事件等，关键是激发学生对高中地理课程的兴趣。 地理学是研究地理环境以及人类活动与地理环境相互关系的科学，其基本特点是综合性和地域性。地理学的研究对象是研究地理事物的空间分布和空间结构，地理事物的空间差异和空间联系；揭示地理事物的空间运动、空间演变的规律。从地理学的研究内容看，一是地理环境，它由大气圈、水圈、岩石圈、生物圈等圈层所构成，是地球表层各种自然要素、人文要素有机组合而成的复杂系统。二是人地关系。主要是指人类活动与地理环境的相互关系。人地关系是动态变化的。人口、资源、环境必须协调发展。显然，地理学在现代科学体系中占有重要地位，在解决当代人口、资源、环境和发展等问题中具有重要作用。

前言第一章　宇宙中的地球　第一节　地球的宇宙环境　第二节　太阳对地球的影响　第三节　地球的运动　第四节　地球的结构第二章 自然环境中的物质和能量交换　第一节　地壳的物质组成和物质循环　第二节　地球表面形态　第三节　大气环境　第四节　水循环与洋流第三章 自然地理环境的整体性与差异性　第一节 自然地理要素变化与环境变迁　第二节 自然地理环境的整体性　第三节 自然地理环境的差异性第四章 自然环境对人类活动的影响　第一节　地形对聚落及交通线路分布的影响　第二节　全球气候变化对人类活动的影响　第三节 自然资源与人类活动　第四节 自然灾害对人类的危害附录一　教案附录二　双语学习参考译文

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拿到这本书，觉得内容挺好的，教材分析很透彻。里面的教学建议还是很有建设性的。有个别字句写得不规范，但不影响阅读。字体大，字间距打，行间距大，方便视力不好的教师使用，也方便卖贵点（因为会比较厚）。纸质一般，也许是要体现地理的环保教育理念。

还不错，挺详细的