科学探究9
2010-4
湖南教育出版社
尼尔森
546
李海普
科学探究9通过科学实验、探究活动、我们身边的科学、人物档案、计算机应用、职业链接、概念图等多重呈现方式，从物质、身体、地球、太空、能量、环境管理的探究视角，强调科学实验和科学探究、研究性学习活动的过程体验，让学生从活动中学习、理解和应用科学知识。
科学探究9的特色安全规则致学生第1章 科学与你第1单元 物质研究 第2章 物质变化 第3章 符号与化学式 第4章 控制化学反应 第5章 家用化学品第2单元 身体探究 第6章 营养 第7章 消化 第8章 呼吸 第9章 循环和排泄 第10章 体质与健康：一种生活方式第3单元 地球探索 第11章 不平静的地球 第12章 漂移的大陆第4单元 太空探索 第13章 太阳系 第14章 恒星 第15章 探索宇宙 第16章 宇宙的历史第5单元 能量探索 第17章 能量在社会中的应用 第18章 能量转换和替代能源 第19章 简单机械 第20章 内能与热量第6单元 环境管理 第21章 活力星球 第22章 土壤：生死攸关的表面 第23章 鱼、渔业和你附录 附录A 国际单位制 附录B 元素周期表 附录C 元素列表 附录D 鱼体结构与解剖 专业术语表
科学探究9的特色 科学探究9的开篇介绍了科学的基本特征和属性，在随后的六个单元中，分别描述了科学的各个主要领域。这些单元的学习可以不分先后。 本书提供了丰富多彩的活动。以加强学生的思维训练，并促进学生对调查研究过程和技能的掌握。这些活动包括：分步实验、阅读训练、非正式讨论及学生自主设计的调研等。所有活动都设计有一样的标题。正文每章的第一个活动，都用来帮助学生回想他们先前已掌握的与章节主题有关的知识，并启发他们思考其中蕴含的科学发现。 有些活动需要团队的密切配合来完成，为此特别标上了“团队活
《圣智（原汤姆森学习）科学教育教材》是国外最具权威、经典、主流的科学教育教材和研究性学习读本，是我国现行国家新课程标准的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的必要延伸与拓展。丛书以国际化的视野，结合中国基础教育的实际进行有机整合，按国外的7-12年级分“科学探索”“科学探究”“科学视野”“科学方法”四个系列。 《圣智（原汤姆森学习）科学教育教材》既注重物理、化学、生命、地理、环境、自然、空间、地球、气象、社会等多学科知识的融合教育，也强调科学、技术、社会、生活及环境教育的整合：不仅学科知识内容
给孩子定的，还没来得及看，