比尔·盖茨/科学家成长故事
2006-4
湖南少年儿童出版社
心客编
201
本丛书的针对青少年读者的审美取向和阅读特点组织编撰。丛书的主要特点是： 一、互动式，丛书着重描述名人的成长过程，以求解读“天才”之所以成为天才的内在原因，在他们的“成长”和“成功”之间找到某种规律性的东西。 二、认同感，成功的机遇各有不同，但积极向上、战胜困难和挫折所需要的那种精神力量则是相同的。任何“名人”在滑成功之前都是凡人，都会遇到一切凡人所会遇到的那种“失败的烦恼”。从这个意义上来评，本书力求揭开“开才”成长的神秘面纱，找出“平凡中的伟”，使青少年在阅读认知中缩短与名人、伟人、“天才”的距离感，增强亲切感和认同感。 三、时代化“时势造英雄”，任何时代的英雄人物、杰出人物都是时代的产物。丛书通过各不相同的人物故事，展示了时代对于杰出人物成长过程的影响力。本书结合当代青少年的成长特点解读名人，使青少年读者用“应运而生，就势而为”的积极入世的态度去把握人生，争取成功。 四、普遍性。丛书主旨是与青少年朋友一起解读名人成长的历程。丛书所列的数百位成功者除了科学家、艺术家、政治家、军事家、企业家外，更多的是古今中外各行各业的成功人士，以证明“群星”来自“群众”，使读者尽可能根据自身的条件和环境去解读名人和感悟人生，在与榜样的精神互动中找到新的自我，以激励青少年树立“人人都能成功”的信心。
解读“天才”（代前言）比尔·盖茨微软件二十五年（代序） 在摇晃中长大 “比尔·盖茨藏书库” “左撇子”神童 他喜欢接受挑战 争强好胜不言输 “湖滨设计师” 抓“臭虫”的小黑客 知识经济 梦的风景线 决不屈居第二 不能永远茫然 艰难的选择 微笑的语言 盗版风波 发展壮大 简单是美丽的 微软速度 远与近 “左撇子”需要“右手” 盖茨的穿着理念 “鼠标博士”西蒙伊 未来是年轻的 “快点，再快点！” 财富与利弊 ……附录：上海APEC会议盖茨记谈录自信心互测开心自测题每天进步一点点（后记）留言板
西西、感觉还可以、