白色鸟
2011-10
湖南少年儿童出版社
阎耀明 著
202
《白色鸟》叙述了一个学习成绩很优秀的男生刘光辉艰难成长的故事。 好学生有烦恼吗？校长和老师喜欢的可以为学校争光的好学生也会有烦恼吗？小说以学习优秀的男生刘光辉被确定为省“三好学生”却引来一系列的烦恼为切入点，书写了少年为追求心中那个圣洁的目标而经历的种种事件。这些事件有开心，更有困难、挫折甚至伤害，从而深刻揭示了在社会现实的冲击下少年心理的脆弱以及少年为克服这种脆弱而付出的不懈努力。几个少年的喜怒哀乐浓缩了丰富的中学校园生活，每一个小小的事件、每一声开心的欢笑、每一瞥充满少年情怀的凝眸，都使他们在不知不觉中收获了许多在课堂上学不到的东西，将成长这一主题诠释得多情而丰满、诗意而理性。 《白色鸟》情节曲折，人物形象栩栩如生，如一幅纯净的校园生活画卷，读来十分亲切，让人怦然心动。
第一章 好消息却让一切都不对劲第二章 平常的事情反而让人羡慕第三章 同一首歌中的不和谐音符第四章 不是MP4惹的祸第五章 代价昂贵的游戏第六章 受伤的不仅仅是身体第七章 吹着风，走在路上第八章 不期而遇的感动第九章 黯然失色的荣誉证书第十章 翩翩起飞的白色鸟
第一章 好消息却让一切都不对劲 刘光辉猫着腰系鞋带的时候，嘴里哼着歌。 歌曲是王筝的《我们都是好孩子》，刘光辉喜欢这首歌。现在他还不能完全记得那长长的歌词，但是他经常小声哼唱那优美的旋律。 后背上的书包来给他捣乱，圆圆的书包滑了下来，重重地落在他的后脑勺上，蹭得他头皮麻麻的。 那麻麻的感觉迅速在他的头上掠过，像一把锋利的铅笔刀，将他嘴里的曲子拦腰切断。 刘光辉的脸涨涨的，很难受。他不得不蹲下身子，扭了扭肩，将书包送回后背上。他不哼唱曲子了，用心系鞋带。 刘光辉灵巧的手指像一个出色的舞蹈家，在长长的白色鞋带间穿梭，既优雅，又从容。松散的鞋带转眼间就弯出了一只好看的蝴蝶。 刘光辉笑了笑，继续弯蝴蝶。可是，第二只蝴蝶还没有成型，舞蹈家就慢慢地停了下来。 他听到爸爸和妈妈正在厨房里说话。 妈妈小声问：“你说，咱儿子唱歌是不是有点跑调啊？” 爸爸吸了一口气，似乎想了一下，说：“没有呀。” 刘光辉猜想爸爸此刻一定晃着头。爸爸是局长，讲话时爱晃头，他的头晃动时和讲话的内容配合得天衣无缝，很有风度。 爸爸的话音刚落，妈妈咬牙切齿的声音就传了过来：“你那是啥耳朵呀，我明明听着有点别扭呢！” 厨房里安静了下来。他们也许感觉到了门口刘光辉的安静。 刘光辉迅速系好鞋带，推门走了出去。 爸爸妈妈不止～次谈论过他唱歌是不是跑调的问题，刘光辉对这个问题没有兴趣。从上小学到现在，他从来没有在公开场合唱过歌。刘光辉也不知道自己唱歌是不是跑调。他喜欢一个人做事情的时候，小声地哼唱歌曲。升到初三以来，他迷上了王筝的《我们都是好孩子》。 特步运动鞋有很好的弹性和柔韧性，刘光辉下楼时很迅速，也很安静，没有发出一点脚步声。 走上大街边的人行道，他的脚下还是没有发出声音。但他的嘴里，仍然在哼唱《我们都是好孩子》那好听的旋律。他的声音很小，只有他自己能听到。 正是早上大人上班学生上学的时间，大街上很热闹，但刘光辉没有去注意那些行人和车辆，专心哼唱自己的歌曲。 走过体育休闲广场，刘光辉刚刚迈上圆圆的石拱桥，他的哼唱便戛然而止。 他看到了一群白色的水鸟！ 水鸟大概有七八只，正在广场边缘的一个长长的水潭里玩耍嬉戏。 对于那个水潭，刘光辉是熟悉的，他每天上学放学都要在这个体育休闲广场走过，可以清晰地望见水潭和水面上绿绿的浮萍。但是今天的水潭不同了，出现了白色的水鸟，这让刘光辉忍不住无声地笑了起来。 他在发现白色乌的瞬间就清晰地感到，自己是那么喜欢这些洁白的鸟。 那些鸟真是洁白的，刘光辉暗暗地惊讶，他第一次看见这么白的乌。他停下来，站在石拱桥的最高处，张望。 他发现那些鸟白得是那么纯粹，那么素雅，白得像黑暗中台灯亮起时射出的光，白得如铅笔刀崭新的锋，了无痕迹，安静而锐利。 多白的水乌啊！多迷人的白色乌啊！刘光辉忍不住在心里发出感叹。他站着，一动不动地站着，看着那迷人的水鸟。在水乌洁白的晃动的影子里，恍惚问，刘光辉仿佛跟随着白色鸟进入了一个不一样的境地，一个美好而圣洁的地方，自己的身心似乎在渐渐融化…… 一群小学生嘻嘻哈哈地从身边跑过，这让刘光辉清醒了过来。他笑笑，将目光从白色乌身上移开。他正准备走下圆拱桥，目光中忽然出现了一双眼睛。 只是那双眼睛，看上去有点……别扭。 那是一个男孩子的眼睛。他的年龄应该和自己差不多，瘦瘦的身体蜷缩着，蜷缩在空地旁边的木椅上。他的目光是呆滞的，一副傻呆呆的样子，正目不转睛地望着不远处的水潭，望着水潭里的白色鸟。 刘光辉意识到，关注那几只白色乌的不光是他自己。 空地不大，有一位白发老者正在打太极拳。看得出，那个傻呆呆的男孩子，是跟这位老者一起出来的。 自己每天从这里走过，却从来没有见过他们。刘光辉有点发愣地看着那个眼神异样的男孩子，又看了看专心打太极拳的老者。他正为这一老一少的出现而觉得意外时，自己的手机突然响了起来。 来电话的是“死党”陈北方。 陈北方的声音很大，透着掩饰不住的兴奋。 “光辉，告诉你个好消息！” ……
阎耀明的《白色乌》抓住了一个初三学生当选省“三好学生“后的遭遇，生动地反映了校园生活的丰富多彩，而主人公勇敢挑战自我、努力攀登、全面发展的精神，更值得钦佩。小说故事性强，人物个性鲜明，而作为一种惫象表达的白色岛不时进入故事背景当中，起到烘托形象、推动故事发展的作用，则体现了作者高超的表达枝巧。 ——曹文轩（北京大学中文系教授，中国作家协会全国委员会委员、儿童文学委员会副主任） 刘光辉的故事让人感叹。这是一个优秀的省“三好学生”——他不仅学习成绩优异，而且善于发现自己的缺点、努力改正自己的错误，德智体全面发展。而在遭遇同学嘲讽、老师的不理解、 “死党“的背离后，他仍坚持自我的发展：甚至在家庭变故面前，他也学会了冷静，变得越来越坚强。他所哼唱的《我们都是好孩手》不只是其心声的表露，更是一代初中生的心理标识。 ——金波（著名儿童文学作家，诗人） 作品围绕少年刘光辉当选省“三好学生”，反映社会权势的干预，校长老师的异样心态、众多同学的喜怒情怀，尤其表现了在这样的复杂环堍中刘光辉经受着好事带来的挫折和伤害，受到了心灵的撞击，认识到自己的不足，能够在挑战自我中向全面发展攀登。作品的精彩表达还由于时不时用了象征意味的白色鸟在色彩斑斓的光影中翻飞、跳跃，给人以遐思。惊醒，充满诗情和感动。 ——杨实诚（儿童文学评论家）
阎耀明，辽宁省葫芦岛市人。中国作家协会会员，辽宁省作协签约作家，辽宁省儿童文学学会副会长，已发表儿童小说百余万字。曾获得两届冰心儿童文学新作奖、第五届辽宁省优秀儿童文学奖等奖励。 《白色鸟》以学习优秀的男生刘光辉被学校确定为省“三好学生”却引来一系列的烦恼为切入点，书写了少年为追求心中那个圣洁的目标而经历的种种事件，这些事件有开心，更有困难、挫折甚至伤害，深刻揭示了在社会现实的冲击下少年心理的脆弱以及少年为克服这种脆弱而付出的不懈努力
