作业疗法
2009-11
广东省出版集团，广东科技出版社
李奎成 编
240
随着科技的进步、文化经济的发展和生活水平的改善，人们对生活质量的要求也逐步提高，因此康复医学日渐受到重视。我国自20世纪80年代引进现代康复医学以来，康复医疗事业发展迅速。近年来，康复医学学历教育飞速发展，目前全国近百所职业技术学院开设了康复治疗技术高职高专教育，但尚没有一套适用于该层次教育且注重实操性与应用性的专科系列教材，多数职业技术学院仍在使用高等院校康复治疗学的本科专业教材，而在高职高专的实际教学中发现此类教材部分内容重复较多，实操性不强，不符合高职高专康复治疗技术专科教学大纲要求，严重影响康复医学与康复治疗学在我国进一步的发展。 2003年，为满足国内康复治疗大专及高职高专层次人才培养需要，广东省工伤康复中心结合多年的临床工作和康复医学教学经验，组织编写了本套系列教材。本教材先后在8所专业院校康复治疗专业教学中试用，期间经过多次修订。2009年，本着工学结合、共同推动康复治疗学发展的原则，广东省工伤康复中心联合多所院校在原系列教材的基础上，共同编写了此套专供高职高专院校使用的康复治疗实用教材。广州医学院从化学院、长沙民政职业技术学院、湖北职业技术学院、湘潭职业技术学院、清远职业技术学院、中国假肢矫形学校等多所院校的专业技术人员参与了教材的编写工作。
《作业疗法》2003年，为满足国内康复治疗大专及高职高专层次人才培养需要，广东省工伤康复中心结合多年的临床工作和康复医学教学经验，组织编写了本套系列教材。本教材先后在8所专业院校康复治疗专业教学中试用，期间经过多次修订。2009年，本着工学结合、共同推动康复治疗学发展的原则，广东省工伤康复中心联合多所院校在原系列教材的基础上，共同编写了此套专供高职高专院校使用的康复治疗实用教材。
第一章 概论第一节 概述一、作业治疗定义二、作业治疗特点三、作业治疗的分类第二节 作业治疗发展史一、国际作业治疗的发展二、中国现代作业治疗的发展三、中国古代作业治疗的实践第三节 作业治疗的理论基础一、作业治疗的一些主要理论二、作业治疗的实践模式第四节 作业治疗的适应证、禁忌证一、作业治疗的适应证二、作业治疗的禁忌证第五节 作业活动与活动分析一、作业活动二、活动分析第六节 作业治疗的实施一、作业治疗过程二、作业治疗的组织和注意事项第七节 我国作业治疗的发展前景一、作业治疗的发展趋势二、作业治疗的发展前景第二章 认知训练第一节 概述一、信息处理理论二、神经可塑性理论三、情境聚焦理论四、自然恢复理论第二节 定向力障碍的训练第三节 注意力障碍的训练一、信息处理训练二、以技术为基础的训练三、分类训练第四节 记忆障碍的训练一、以外部记忆辅助为主的训练二、以内部记忆辅助为主的训练第五节 思维障碍的训练一、分别训练二、综合训练第六节 电脑辅助认知功能康复一、简介二、远程认知康复三、虚拟现实技术第三章 知觉障碍训练第一节 概述一、针对知觉障碍的作业活动类型二、知觉障碍的治疗手段三、知觉训练的实施方式四、知觉训练的原则五、知觉训练的注意事项第二节 常见失认症的训练一、视觉失认二、触觉失认三、单侧忽略四、Gerstmann综合征五、躯体失认六、图形一背景分辨困难七、空间定位障碍八、空间关系障碍九、地形定向障碍十、物体恒常性识别障碍十一、距离与深度辨认障碍第三节 常见失用症的训练一、意念运动性失用二、意念性失用三、运动性失用四、结构性失用五、穿衣失用第四章 手功能训练第一节 概述一、手的基本功能二、软组织愈合过程三、手功能训练的原则第二节 手康复常用技术一、矫形器二、关节活动度训练三、力量训练四、感觉训练第三节 手康复常见问题处理一、肿胀二、挛缩三、瘢痕第五章 日常生活活动训练第一节 概述一、概念及分类二、训练内容三、训练目的四、训练计划的制订与实施第二节 床上活动训练一、良肢位摆放二、床上翻身及移动三、坐起及躺下四、坐位平衡训练第三节 转移训练一、坐位与站立转移二、轮椅与床之间的转移第四节 自理活动训练一、进食二、更衣三、修饰四、用厕五、洗澡第五节 步行训练一、平地步行二、上下楼梯第六章 治疗性作业活动第一节 概述一、概念及特点二、治疗作用三、分类四、应用原则第二节 生产性活动一、木工作业二、金工作业三、制陶作业第三节 手工艺活动一、手工编织二、剪纸三、豆贴画第四节 艺术活动一、音乐二、绘画三、书法第五节 园艺活动一、花木种植二、花木欣赏第六节 体育活动一、篮球二、乒乓球三、飞镖第七节 游戏一、棋类游戏二、牌类游戏三、迷宫四、电脑游戏五、大型互动游戏第七章 上肢矫形器的制作与应用第一节 上肢矫形器的制作一、制作原则二、制作步骤三、设备与工具第二节 上肢矫形器应用第三节 矫形器应用注意事项一、矫形器装配程序二、穿戴矫形器的要求三、矫形器的维护与保养第八章 压力治疗技术第一节 概述一、压力治疗的概念二、压力治疗的种类三、压力治疗的作用四、压力治疗的作用机制五、不良反应及处理六、适应证与禁忌证七、压力治疗的应用原则第二节 压力治疗的实施一、工具与材料二、压力衣的制作和应用步骤三、压力衣应用注意事项第三节 常用压力衣的制作一、压力头套二、压力上衣三、压力臂套四、压力手套五、压力裤六、压力腿套七、压力袜第四节 压力垫一、应用原理二、制作材料三、制作步骤四、注意事项五、常用压力垫第五节 支架第九章 辅助技术第一节 概述一、基本概念二、辅助器具的分类第二节 辅助技术的评估与应用一、理论架构二、团队合作三、辅助技术应用步骤四、提供辅助技术的注意事项第十章 轮椅的选择和使用训练第一节 概述一、轮椅的构造二、轮椅的分类第二节 轮椅的选择一、轮椅选择原则二、根据使用者的功能障碍情况选择轮椅三、不同疾病、损伤与轮椅选择四、轮椅的尺寸要求第三节 轮椅的使用第十一章 环境改造第一节 概述一、环境与人类作业活动二、环境因素对残疾人的影响第二节 评估一、环境评估的方法及形式二、现场环境评估的程序三、环境评估的注意事项四、非标准化的环境评估和标准化的环境评估第三节 环境改造目的和步骤一、环境改造目的二、环境改造的步骤第四节 环境改造方法一、辅具使用二、场景改造三、器具改造四、活动调整第十二章 感觉统合治疗第一节 概述一、概念二、感觉统合理论三、感觉统合失调四、感觉统合治疗第二节 感觉统合评定一、行为观察二、从日常生活中评定三、运用训练器具进行评定四、标准化量表评定第三节 感觉统合治疗技术一、治疗原则二、治疗流程三、常用感觉统合治疗器具及使用四、治疗活动设计第十三章 职业康复第一节 概述一、职业康复的概念和术语二、职业康复的发展三、工伤职业康复与残疾人职业康复四、影响重返工作的因素第二节 职业能力评定一、职业能力评定的目的与定义二、职业能力评定介人的时间三、职业能力评定的内容四、功能性能力评估五、工作分析六、工作模拟评估七、职业能力评定的流程第三节 职业治疗一、工作能力强化二、协助再就业计划第四节 职业康复中的人体功效学一、相互作用的工作因素二、人体功效学的评估三、工作累积性损伤四、人体功效学在职业康复中的应用五、预防及控制人类功效危害参考文献
4.尽量以集体活动的方式进行活动以提高患者治疗的积极性和治疗效果 作业治疗鼓励集体训练而不是一对一训练，尤其是趣味性活动，集体训练效果远远好于一对一训练，集体训练的优点有： （1）有利于提高治疗的趣味性，充分调动患者的积极性。集体治疗可大大增加治疗的趣味性，使患者更乐于接受。同时，对不善交际者有鼓励作用。在集体治疗过程中，大家平等相处，自然畅谈，共同参与，紧张和拘束感就会消失，而且会被其他人的参与热情所带动，治疗的主动性就会增强。 （2）有利于培养合作和竞争意识，为患者互相帮助提供机会和场所。集体训练给他们提供了一个机会和场所，使他们可以自由地交流、合作和竞争，为适应社会生活和重返社会创造条件。同时，残疾人不但从治疗者和其他人那里得到启发、帮助和温暖，同时也给予别人以帮助和温暖。这对残疾人来说是非常重要的，因为可使他们有机会帮助别人，从而得到心理上的补偿和满足，得到心理上的平衡。 （3）有利于塑造良好行为，提高社交能力。集体治疗的一个突出优点是使残疾人通过集体活动，改变他们的行为，对他们进行社会功能的再训练。如训练他们如何进行人与人之间的交谈，如何与朋友约会，如何改正自己的攻击行为，如何维护自己的利益，如何学会找工作时与领导进行商谈等。使他们在与集体活动成员和治疗师的帮助下，重新认识社会和适应社会，矫正一些不良的或者异常的行为，塑造适应社会规范的行为，使之成为社会能够理解和接纳的一员。
