高中新课程生物优秀教学设计与案例
2005-5
广东高教
广东省教育厅教研室编
为推进广东省普通高中新课程实验，引导中学学科教学朝向推进素质教育的方向迈进，我们组织编写了《广东省普通高中新课程实验研修手册》。这套丛书按新课程结构编排，共分15册，本书为生物分册。
《高中新课程生物优秀教学设计与案例．》分三部分：第一部分为教学理论——基于新课程的生物教学设计，阐述了基于新课程的生物教学设计一般理论和从宏观到微观的“模块一单元一课时”生物教学设计的一般方法。第二部分为教学实践——生物新课程优秀教学案例。汇编了l7个优秀教学案例，这些教学案例体现了生物新课程的教学理念和教学策略，提出了生物新课程实验的主要问题及其解决方法。每个“教学案例”有“背景”、“主题(问题)”、“细节(问题解决)”、“结果(教学反思等)”及点评。第三部分为教学卖录——生物新课程教学录像。收录了2所高中生物新课程教学录像光盘，选配了这2个教学录像的教案，并对这些教学录像进行了分析与点评。
本书把教育教学理论、教师教育教学实践经验的总结与基础教育课程改革密切结合起来，用现代教育教学理念和理论方法来优化课堂教学，注重理论性和可操作性，总结教育教学经验，提高教师教育教学能力，推动教育教学改革。
第一部分 教学理论——基于新课程的生物教学设计
Ⅰ 基于新课程的生物教学设计概述
一、高中生物新课程教学设计的基本理念
二、高中生物新课程教学目标设计
三、高中生物新课程教学策略设计
四、高中生物新课程教学评价设计
Ⅱ 基于新课程的生物模块教学设计
一、高中生物新课程的模块教学设计
二、模块教学设计示例及点评
Ⅲ基于新课程的生物单元教学设计
一、生物新课程单元教学设计
二、单元教学设计示例及点评
Ⅳ基于新课程的生物课时教学设计
一、生物新课程课时教学设计
二、课时教学设计示例及点评
第二部分 教学实践——生物新课程优秀教学案例
Ⅰ 人教版和北师大版教材优秀教学案例
教学案例1 生命活动的主要承担者——蛋白质
教学案例2 细胞中的无机物
教学案例3 物质跨膜运输的实例——水分运输
教学案例4 新陈代谢与酶
教学案例5 细胞呼吸
教学案例6 植物的向性运动和生长素的发现
教学案例7 生长素的生理作用
教学案例8 生态系统的稳定性
教学案例9 调查、分析和评价城市生态系统
Ⅱ 苏教版教材优秀教学案例
教学案例1 实现教学的连续性——糖类
教学案例2 将设计实验引入课堂——鉴定生物组织中的糖类
教学案例3 实验课应该注意必要的拓展与探究——蛋白质的定性检测
教学案例4 将“争论”引入课堂——物质的跨膜运输
教学案例5 利用学生自制课件重温科学史——光合作用的发现
教学案例6 将合作与竞争引入课堂——细胞的呼吸
教学案例7 为学生营造思考的情境——细胞的全能性
教学案例8 让学生在活动中获取知识——关注癌症
第三部分 教学实录——生物新课程教学录像
一、“细胞的吸水和失水”教案(配教学录像)
二、“细胞的增殖”教案(配教学录像)
参考文献
书中的案例很典型，对我们的教学帮助很大。
虽然本人是湖南省的，和广东的教材应该不一样，但是书本里面的方法，教学设计方面的，都很好，值得借鉴
建议生物教师读一下。
比较实用的一本书，还是不错的。
虽然不是老师，但作为一个学生，觉得这书很不错，性价比比较高，还有光碟~
还不错，很不错的示范。
很不错，我是师范专业，看这个帮助很大额，值得拥有！都是优秀老师的心得，要是有随书视频就更好了！
建议教学环节内容细点，不要这么的概括