高考作文
2005-10
重庆出版社
周鹏
220
242000
无
本书以《课堂内外·创新作文》杂志为平台，邀请著名作家、大学中文系教授和一线语文骨干教师编写。它倡导全新的写作理念，比如：写作是阅读的延伸，而阅读是生活的延伸。写作始于放胆，行于模仿等等十条写作理念。它们回答了四个问题：想不想写？写什么？怎么写？如何得高分？ 书中包含了八个章节，通过这些详尽的介绍、点拨和导读，让学生产生高分高能的最佳效果。 最新中学作文素质训练及应试作文全程指导！高考作文的本质是什么？如何保持良好的高考作文状态？高考作文常见的病灶有哪些？怎样制造高考作文的亮点？什么样的高考作文才是阅卷教师认可的和赞赏的佳作？一份真正来自教学一线的高考作文训练报告，让你在考场上55分钟锁定55分。 《高考作文——55分钟锁定55分》回答“如何得高分”这一问题。这本书通过创新方法的引导和个性化写作案例的展示，使你天赋的创新写作的潜能得以激活。教你用语言展示个性，这是本书的目的。
第一章 提开高考作文神秘的面纱 本章导读 60分策略点拨 一、高考作文的本质是炫示 二、高考作文策略的基点是制造亮点 三、高考作文策略的基点是模仿和借鉴 四、高考考生的作文期待是速成 五、本书内容设计的理念是抓住高考作文根本的、不变的又可控的因素进行训练 55分训练流程第二章 高考佳作的目标和高考作文存在的病灶 本章导读 60分策略点拨 一、高考佳作的五层目标 二、高考作文中常见的病灶 55分训练流程第三章 构建高考佳作的“三步曲” 本章导读 60分策略点拨 一、审题 二、拟纲 三、传达 55分训练流程第四章 保持良好的高考作文状态 本章导读 60分策略点拨 一、泛灵的感知状态 二、积极的思维状态 三、热爱的情感状态 四、入微的体察状态 五、超然的审美状态 55分训练流程第五章 高考作文的思维训练 本章导读 高考作文的艺术思维训练 60分策力点拨 一、艺术联想 二、艺术想象 55分训练流程 高考作文的推理思维训练 60分策略点拨 一、归纳推理思维 二、演绎推理思维 三、类比推理思维 四、选言推理思维 五、假言推理思维 55分训练流程 高考作文的辩证思维训练 60分策略点拨 一、普遍联系地看问题 二、系统全面地看问题 三、发展地看问题 四、历史地看待问题 55分训练流程第六章 高考作文的语言能力训练第七章 高考作文编织故事的技巧第八章 常见哲学关系在高考作文中的运用附 高考作文素材辑录
60分策略点拨： 一、高考作文的本质是炫示 传统认为，诗是暗示，文是表现。也即是说，诗的本质是通过“暗示”储蓄地传情达意，往往言在引，而意在彼，而文章的本质却是通过“表现”直观地显示生活（当然，这种“直观”是有限度的，并非完全地再现，因为文学艺术源于生活，但高于生活。）然而，诗也罢，文也罢，这显然都是文学意义上的探讨，应有别于高考作文。文学意义上的创作与高考作文至少有四点区别： 其一，写作方式不同。文学创作是相对自由的、个性的、主动的，想不想写，写什么，怎么写，自己可以选择、决定。可以查阅资料，可以反复修改琢磨，可以与人交流；而高考作文则受制于人，不仅有严格的时间限制和字数限制，而且只能独立完成，不得借助外地。按命题者的要求作文，又按阅卷者的标准评文，应试者终是被动的、无所选择的。
写作者自有生活状态，也自有异于自己生活状态的写作状态。 形式上，写作是对话；本质上，写作是激活。 个性写作的策略是表现或暗示，而应试写作的策略是炫示。个性写作的目的是宣泄，是抚慰，是净化；应试写作的目的是取悦于人，是获取分数。 写作是阅读的延伸，而阅读是生活的延伸。 写作始于放胆，行于模仿，终于刨造。 写作语言的总原则是有话不直说，换个说法说。 没有联想和想像，就没有写作；有了比描和泛灵，就容易传达情思。 写作技巧能助情思的传达，但情之所至，思之所至，写作技巧反不如无。 写作勤而自工。 好文章是改出来的，不是写出来的。
无
没看过这本书。但这个书名真是自信满满。感觉上应该跟如何教你做百万富翁之类差不多吧，让人越看越傻那种。只想借这个由头来谈谈高考作文。
父亲说，他最荣耀的事迹，是出过高考作文题。1977年，恢复高考制度的第一年，他在师范院校担任教导主任。某日接到通知，去省里开会，辗转来到一个岛上，才知道此行的使命。他出的题目是“难忘的一天。”他自己挺满意，我也觉得不错，起码不容易写坏。
轮到我写高考作文了。时间太久，我忘记了那年的题目，印象中自由发挥了一下，感觉文采斐然，分数却是极低，估计是写跑了题，或赶上了阅卷老师内分泌失调。还写过一次非正式的高考作文。2001年，给《南方周末》写专栏，编辑点子很多，他说，你们这些作者平素天马行空惯了的，来写一下高考作文如何？“专栏作家写高考作文”这个策划做出来后，反响挺大，算是媒体开了让大人写高考作文玩的先河。今年，各大媒体都请更加著名的人物来写高考作文，像芙蓉姐姐，宋祖德，杨臣刚，这些娱乐圈的风云人物——你喜欢他们的话，可以称他们“开心果”，讨厌他们的话，可以称他们“搅屎棍”——纷纷地推出了自己别具一格的高考作文。
高考作文有点像春节晚会，大幕没有拉开以前，万众瞩目，谜底揭晓之后，大失所望，然后就是口水横飞的壮丽情景。今年各省独立命题的高考作文，让我大开眼界，甚至怀疑，某些省份的出题人是否来自外星，他们的大脑构造和正常的地球人是如此不同。
安徽的出题人，我猜他来自遥远的冥王星。“提篮春光看妈妈”，一看这个题目，智商高达150的我，脑中马上涌现无数意象：采蘑菇的小姑娘，手里提着大竹筐，竹篮打水一场空，春光灿烂猪八戒，哦，烛光里的妈妈……这是什么乱七八糟的。1分钟之后，我勉强搞懂了什么意思，大约是“提着一篮子春光去看妈妈”。
考场如刑场，本来就心急火燎，突然让你诗情大发，去找什么春光。嗯，还要找到一个篮子。如今，大家都用纸袋和塑料兜，篮子踏破铁鞋也无觅处呀。至于亲爱的妈妈，她正在考场外顶着大太阳候着，绝对不希望在此时看到你。不要说你提着一篮子莫名其妙的春光，就是闪闪发亮的金光也不成的。另有不幸的孩子，失去了妈妈，这篇文章更是无从下笔。或者，他们更想提着一篮子烂西红柿，去问候出题人的妈妈。总之，这是个匪夷所思的题目，违背了地球人的正常思路与感情。它在央视“东方时空”组织的专家评选中，大放异彩，荣膺两项“第一”：让考生最难以发挥的作文题；最容易跑题的作文题。
浙江的出题人，绝对来自火星。“行走在消逝中”，非常不错的玄幻小说题目。江苏的出题人，是无法回到自己星球的外星人，他出的题目是“怀想天空”。至于辽宁的出题人，毫无疑问是地球上原住民，还是中国移动的忠实用户，因为他的题目是：我能！
我想安慰一下山东的孩子们，比起生在安徽来，你们算是幸福多了，出题人肯定来自地球，并且他对人类的记忆力非常有信心。他的题目是“时间不会使记忆风化”。然而，我晓得，在答卷的过程中，你们就体会到了记忆风化的过程，为记不清某个定理、方程式、历史年代苦恼不已，想必大家写“时间会使记忆风化”更有真实的感触吧。
想起一个关于风流才子纪晓岚的笑话。有个老头儿和他对句。老头儿有意难为他，说：“二猿伐木深山中，小猴子岂敢对锯？”纪晓岚回答：“一马陷足污泥内，老畜生怎能出蹄？”我讲这个笑话给父亲听：“不晓得当年有没有考生骂你？”他说：“肯定有人骂的。出题是个苦差事，谁愿意做老畜生？但是，你不想被别人猜到题目，只好出其不意，免不了矫枉过正。高考作文就和春节晚会一样，随便你骂，一切还是要继续。”
老爷子的话也对。明年这个时候，让无聊的大人们继续写着高考作文玩吧，权当忆苦思甜了。我惟一的希望是，出题人之中，再没有外星人混进来才好。
呵呵，虽然与书无关
还是蛮有意思的
哈，这书可大了。
有水平了！地球人可以给外星人出题了！
书我是仔细看过的，作为一个高中生我实在没什么办法。当时觉得实在是好，因为书中的方法让我在一模考试中作文大出风头，可是后来就慢慢麻木了，作文只是无病呻吟加上煽情就得高分，看到许多高考满分作文，真不知道批卷老师怎么想的，估计他们批卷子时间又减了，真不知道我的命运在那惊险的50秒中发生了怎样的戏剧性变化，静待25日。
PS：偶是青岛的，把风化写成爱不会被风化，但除了题目写了写，没时间什么事。
实在喜欢你说的
我想高考就是被折磨过的人在折磨下一代.冤冤相报...
PS你评的真可爱..文字能让人喜悦才是最好的^0^
火星人出的题太厉害了
它直接导致了著名的很X很XX的loli文的诞生
且入选范文
大概评卷的人也很火星
哎呀，行走在消逝中，曾经有个牛逼哄哄的考生写过一篇关于av女优的，大意是什么loli什么御姐什么人妻，最终都要走向衰老消逝，很是忧伤。由于批卷老师不怎么看A片，所以没能看懂那些隐讳的文字，大力给了个高分，还编进范文了。