英语-高考易错题诊断
2005-11
重庆出版集团（重庆出
李森林
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学习过程中，每个人都会或多或少地犯一些错误，有的学生会认真地总结经验教训，确保以后不再犯同样的错误；有的学生则不善于总结，以至于一错再错，最终导致考场失利。 可以肯定地说，高考的内容是每一个高中学生都曾经接触过的，一个学生在高中三年所练习的内容岂是区区一套高考试题所能相比?如果每个学生都能认真对待平时的练习，及时克服自己在练习中表现出来的问题，高考取胜则应是情理之中的事。为此，我们特邀了一批长期在高三一线工作，高考复习指导经验特别丰富的教师编写了《高考易错题诊断》，包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理9个分册。每个分册看似单薄，却凝聚了数十位资深教师的多年教学经验、上千位同学的学习心得。编写体例如下： 易错点扫描：扫描学生在平时学习过程中容易混淆的知识点。 范例剖析：剖析各知识板块内最典型的易错题，引导学生通过剖析找到自己知识上、思维上的缺陷。 易错题集萃：精选学生在各类练习中出错率比较高的试题。 易错题诊断：每道试题从“典型错误”“错因分析”“正确解答”等几个方面来分析，让学生深入地了解别人究竟错在哪里，以警示自己。有些题目后还有“归纳拓展”，通过一道题教会学生解一类题的方法。本部分是全书的重点，具有同类图书没有的错误原因分析及一些解题思路的点拨，让学生对错误有深刻的认识。 读者在使用本书时，一定要自己先动手做一遍这些典型的易错题，再对照易错题诊断的内容，不断回顾、审视，找到自己的思维缺陷，澄清一些模糊认识。 学习进步的过程实际上就是发现自己的不足，然后改正的过程。《高考易错题诊断》就像一面镜子，反映出学生平时学习过程中方方面面的问题，帮助学生吸取别人的教训，在学习过程中少走弯路。
第一章 语法一 冠词二 名词三 代词四 形容词和副词五 动词的时态和语态六 情态动词、助动词和虚拟语气七 非谓语动词八 定语从句九 特殊句型（强调句、倒装句、省略句）十 状语从句十一 名词性从句第二章 完形填空一 忽视主题二 忽视结构三 忽视情感四 忽视文化五 忽视场景六 忽视逻辑第三章 阅读理解一 无视主题，以点代面二 信息错位，张冠李戴三 释不达意，胡乱猜测四 无据推理，表里不一第四章 书面表达一 偏离主题二 语法错误三 逐字翻译四 词语乱用五 句子残缺六 句型单一七 一盘散沙
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