3-6岁聪明宝宝智能培育手册
2004-10
内蒙古科学技术出版社
李国民 编
246
280000
通过科学研究和实践，我们对宝宝的身体发育、认知能力及情感发育的了解在不断增长。父母们和护理人员对宝宝有着本能的爱护和与之交流的愿望，但他们还需要一些建议作为补充和指导，告诉他们怎样把对宝宝的了解运用到日常护理中去。为此，编写了《3-6岁聪明宝宝智能培育手册》。 根据联合国儿童基金会“早期儿童养育与发展”合作项目的目标而编写。以生动有趣、极具操作性的形式，向家长介绍3-6岁宝宝运动智能、动作智能、语言智能、知识能力、社会智能等早教智能的方法。
第一章 3-4岁 一、认知和语言 3-3岁半智力发展 3-3岁半语言发育 什么样的画册好 智力玩具 孩子喜欢听故事 家庭动动脑，孩子受益多 鼓励孩子做研究 如何教养聪颖宝宝 教你培养小小科学家 激发孩子的创造力 3岁半-4岁语言的发展 3岁半-4岁有判断力了 3岁半-4岁学习的特点 3岁半-4岁模仿性活跃的时期 游戏富有知识趣味性 通过教育，开发智力 智力开发的关键和对策 3-4岁是学习乐器的最佳时期 让孩子乐意练习弹奏乐器 引导孩子欣赏优秀的绘画作品 孩子唱歌走调的原因及纠正方法 用故事滋润孩子的心田 培养孩子的记忆力 左撇子不需要强行纠正 给孩子讲点故事 不要让孩子输在“读”的起跑线上 训练孩子思考能力的方法 激发孩子学习兴趣的方法 培养孩子创造性思维的手段 培养孩子创造力的最佳方法 训练孩子的观察能力 发展孩子想像的最佳方法 锻炼孩子的记忆力 发展孩子智力的途径 讲故事的作用和孩子的心理特点 培养孩子的语言和思维能力 “猜猜看”和“猜谜语” 感知经验的储存和运用 想像力培养的最初阶段 创造性思维培养的初始阶段 二、动作发展 3-3岁半运动机能 开始练习用筷 子 室外锻炼 日常锻炼 学与玩 综合体格锻炼 玩“过家家” 捏泥 运动能力的发展 开始游戏之前 游戏中的注意事项 三、情感和社会性第二章 4-5岁第三章 5-6岁
插图
书评本书试图通过儿童早期教育基本理论及基本方法的介绍，问题与案例的剖析，帮助广大家长系统地了解与掌握婴幼儿成长过程中的全面教育。本书由在学前教育界工作多年，具有丰富经验的理论工作者与实践工作者共同编写。丛书分为《婴幼儿早教方案》、《婴幼儿心理与优教》、《0～3岁聪明宝宝智能培育手册》、《3～6岁聪明宝宝智能培育手册》、《科学育儿300问》五本，每本均围绕儿童的认知、语言、动作、情感、社会、心理等方面的发展编写。根据儿童发育过程中每一个时期容易出现的问题及应该展开的教育，进行了较为详细的阐述。育儿知识比较全面，且操作性强，可为家长的日常教育起到参谋作用。
