基础地理
辽宁科学技术出版社
王金虹，张鸿雁 著
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地理课程研究内容广，时空跨度大，涉及领域多。作为培养小学和幼儿园教师的教材，王金虹等编著的《“十二五”全国高职高专教育专业规划教材：基础地理》以人和地理环境之间的关系为主线，旨在认识人与自然的协调发展是人类必须遵守的可持续发展原则，让人类与自然环境和谐共生的理念渗透于每个学生的心中，这样，我们人类共同拥有的家园——地球，才能健康、持续地发展下去。全书分为三大部分：第一章至第五章为自然地理知识；第六章至第十章为人文地理知识；第十一章综合阐述人地关系及可持续发展。同时教材力求结合基础教育改革的现状，针对培养目标和培养规格，体现以学生为本，科学地选择、安排了教学内容，集科学性、思想性、前瞻性、趣味性、实践性、示范性于一体。作为小学《科学》、《品德与生活》、《品德与社会》、《综合实践活动》课程教材的延伸、拓展和补充。 本教材可作为师范院校初等（小学）教育专业和学前教育专业教学使用，同时也可作为小学教师教学的参考资料。
第一章 地球与地图第一节 认识地球一、地球的形状二、地球的大小第二节 地球的模型——地球仪一、地轴、地极与赤道二、经线与经度三、纬线与纬度四、经纬网第三节 地图三要素一、比例尺二、方向三、图例和注记第四节 地形图一、等高线地形图二、分层设色地形图三、地形剖面图第二章 从宇宙中看地球第一节 地球在宇宙中一、宇宙中的地球二、地球上具有生命存在的条件第二节 太阳对地球的影响一、太阳辐射对地球的影响二、太阳活动对地球的影响第三节 地球运动一、地球自转与时差二、地球公转与四季变化三、五带的划分第三章 自然地理环境的重要组成部分——大气第一节 大气概述一、大气的组成二、大气的垂直结构三、大气的受热过程第二节 风的形成、气压带和风带一、热力环流二、大气的水平运动——风三、气压带和风带四、季风环流第三节 气候概述一、气候二、影响气候的因素和世界气候类型三、我国气候特征第四节 影响天气变化的因素——天气系统一、锋与天气二、气旋、反气旋与天气第四章 自然环境的重要组成部分——水体和陆地第一节 大洲和大洋一、世界海陆分布二、七大洲三、四大洋第二节 陆地地形（选学）一、五种陆地基本地形及特征二、七大洲地貌特点第三节 陆地水与水循环一、陆地水二、水循环第四节 海洋的基本特征一、海水的温度和盐度二、海水的运动第五节 地表形态的变化一、地壳物质的组成与循环二、形成地表形态的内力作用三、改变地表形态的外力作用第六节 中国的地形（选学）一、中国地形概况二、主要山脉三、主要高原与盆地四、三大平原和主要丘陵第五章 地理环境的整体性和差异性第一节 地理环境的整体性及表现一、地理环境的整体性二、地理环境整体性的表现第二节 地理环境的差异性一、世界主要自然带二、地带性地域分异规律三、非地带性地域分异第六章 人口的变迁第一节 人口数量的变化一、人口的增长二、人口增长模式第二节 人口的迁移一、人口的迁移二、人口迁移的原因第三节 人口与资源、环境一、人口容量与资源、环境二、人口合理容量与资源、环境第七章 城市和城市化第一节 城市一、城市的形成二、城市的形态和功能分区三、城市地域结构四、城市的等级划分第二节 城市化一、城市化的含义二、城市化发展进程三、城市化与地理环境第八章 农业地域第一节 影响农业区位选择的因素一、影响农业区位选择的因素二、农业地域类型第二节 世界主要农业地域类型一、季风水田农业二、商品谷物农业三、大牧场放牧业四、乳畜业第三节 中国的农业（选学）一、影响农业的因素二、我国农业的基本类型第九章 工业地域第一节 影响工业区位选择的主要因素一、工业区位因素二、工业区位选择的变化第二节 世界主要工业区类型一、工业集聚与工业地域的形成二、工业分散与工业地域的联系三、世界主要工业类型第三节 中国的工业（选学）第十章 交通运输业第一节 几种交通运输方式第二节 影响交通运输布局的因素一、交通运输业的概念二、交通运输线和点的区位选择第三节 中国的水、陆、空（选学）一、中国的水运二、中国的铁路和公路三、中国的航空运输四、交通运输布局变化产生的影响第十一章 人地关系与可持续发展第一节 人地关系的历史发展第二节 人类与地理环境的相互影响一、环境对人类的影响二、人类对环境的影响第三节 世界环境问题一、世界环境问题的表现二、环境问题的地域差异第四节 人地关系与可持续发展一、可持续发展二、中国的可持续发展参考文献
