课外阅读阶梯训练读练考
2010-6
辽宁教育出版社
牟怀松 编
104
去陕西出差，走了一个多小时才好不容易挪到了村里。 我忙着拍照，一群小孩子好奇地围着我。我拉着一个穿红碎花小褂的女孩儿问：“叫什么呀？”“小翠。”“有连环画没有？”“没有。”“姐姐回北京给你们寄连环画来。记个地址吧。”“陕西×县李庄小学……”“寄给谁呢？”“俺姐认字，写李大翠收。”“好吧。” 回来以后忙事情，我把这事忘了。一天，偶尔翻到笔记本上的“李大翠”，我猛然想起小村里的孩子们。 我拜托同事带书。没几天，我桌上就堆了《黑猫警长》《十万个为什么》《我长大了，我不尿床》等等，我立即把书寄了过去。 快忘了的时候，收到李大翠的信：“北京姐姐你好，从你走以后，我们经常去镇上的邮局看看，嘱咐那儿的叔叔、婶婶，‘有北京来的信一定要收好啊，那是我们的。’等了两个月，没有收到，后来发大水了，妈妈不让我们去镇上了。我就拉着小翠偷偷去，其实不远，半天就到了。万一书寄来呢？万一我们不在被别人拿走了呢？那天，我们终于收到了。姐姐，你知道我们有多高兴吗？” 我看着窗外，眼睛湿了，想着那两座高山，漫过桥的大水，泥泞的山路上一高一矮两个单薄的身影。我为曾经的疏忽感到羞愧，幸亏寄出去了，否则永远对不起孩子们，伤了他们的心，拿什么来补？ 后来我又陆续寄了一些书和文具。秋天来了，我收到一大包红枣，中间夹着字条：“姐姐，队长说今年最好的枣不许卖，寄给北京。”从那以后，我明白了什么叫“一诺千金”。 一诺千金是一种责任，一种态度。对人对事，都应该如此。答应别人的事一定要做到，也许你一个小小的承诺，可能是对方许久的或一生的追求与梦想。 “天天向上”对我们而言，是对读者的一份承诺。我们用这种理念鞭策自己，鼓励自己，也鼓励我们身边的人。用快乐的心情开始每一天的生活，让每一天收集的小感动汇聚成一股暖流，温暖你、包裹你。 一天天收获感动，一点点获得知识。生活开心，学习开心，天天开心，天天向上。 请让我们的书，陪你天天向上！
《天天向上·课外阅读阶梯训练：读练考（3年级）（新课标）（通用版）》主要内容包括阅读妙招，1.怎样阅读写人类文章，2.怎样阅读记事类文章，3.怎样阅读写景类文章，4.怎样阅读状物类文章，5.怎样阅读童话、寓言类文章等等。
阅读妙招1．怎样阅读写人类文章2．怎样阅读记事类文章3．怎样阅读写景类文章4．怎样阅读状物类文章5．怎样阅读童话、寓言类文章片段练习菊花开得正艳，那红色、黄色、白色、紫色的菊花，在阳光的照耀下，显得格外艳丽那迷人的清香，引来了勤劳的蜜蜂、美丽的彩蝶。片段1庐山的云雾片段2熊猫吃食片段3家乡的秋天片段4葡萄园片段5小乌龟片段6玉石马片段7老槐树片段8蜂鸟片段9冰花片段10搭石片段1l我们敬爱的老师片段12黄河片段13珊瑚岛片段14牛顿第一章 你迷人的微笑，真美很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。训练1第十二块纱布训练2镇定的女主人训练3保罗的礼物训练4不只是一束花训练5拐弯处的回头训练6爱的丰碑真题备考1一夜改变一生真题备考2生意人第二章 大人物就是不一样要养戍记读书笔记的习惯．可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。训练1莫泊桑花钱买挨踢训练2陈正之读书训练3齐白石临摹学生的画训练4一呜惊人的楚庄王训练5曹冲智救库吏训练6不服输的拜伦真题备考3信守承诺的小庆龄真题备考4不动笔墨不读书第三章 生命的感动他常常是这样高声斥骂别人，没想到今天竟会有个孩子拦住车教训他。这孩子像要跟他拼命似的，他眼里噙着泪水．充满了委屈。训练120美金的价值训练2平分生命训练3训练4一条好汉训练5这条小鱼在乎真题备考5种子真题备考6做一名观众第四章 在童话的世界里遨游如果不付出劳动，光知道贪图享受．最后只能像猪一样，落得个让人宰杀的下场。训练1爱吹牛的小公鸡训练2蜗牛训练3喜欢吹嘘的猫训练4冒险训练5差点变成猪的小象真题备考7鸭式摇步舞真题备考8真正的好孩子第五章 风景这边独好秋天的雨．吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。训练1春天训练2雪训练3小溪训练4月夜训练5秋天的田野真题备考9可爱的家乡真题备考10秋天的雨第六章 另一扇窗子也打开如果我们都能从自己做起，开始宽容地看待他人．相信你一定能收到许多意想不到的结果。训练1苹果里的星星训练2训练3爱下棋的国王训练4鲤鱼告状训练5男孩与小狗真题备考11妈妈的礼物真题备考12第七章 走近我，快乐你那白菊白得像雪．黄球菊白里透黄，墨菊紫里透红，真是五颜六色，好看极了。训练1枣树训练2木棉树训练3棉花训练4小麻雀训练5燕子训练6猫真题备考13我爱菊花真题备考14仙人掌之歌参考答案
保罗在圣诞节前夕收到了一辆新轿车，是他哥哥送给他的圣诞礼物。圣诞节前夜，保罗从办公室里出来，看见了个小男孩正在看他的新车。小男孩问道：“先生.这是你的车吗？” 保罗点点头说：“我哥哥送给我的圣诞礼物。”小男孩吃惊得瞪大了眼睛：“你是说这车是你哥哥白白送给你的？天哪。我希望……” 保罗当然知道他希望什么，他会希望他也有一个这样的哥哥。但是.那小男孩接下去说的话却让保罗十分惊讶。“我希望我将来也能像你哥哥那样。” 保罗吃惊地看着这个小男孩，不由自主地问了一句：“你愿意坐我的车兜一圈吗？”“当然，我非常愿意。” 车开了一段路，小男孩转过身来，眼里闪着亮光，说道：“先生，你能把车开到我家门口吗？”保罗笑了，这回他知道这个小男孩想干什么了，这个小男孩想在邻居面前炫耀一下，他是坐新轿车回家的。但是，这回保罗又错了。 小男孩请求他：“你能把车停到那两个台阶跟前吗？” 车停后，小男孩顺着台阶跑进了屋。不一会儿，他背着脚有残疾的小弟弟返回来了。他把小弟弟放在最下面的台阶上，然后指着车对他说：“弟弟，看那新车.是不是跟我刚才告诉你的一样？这是他哥哥送给他的圣诞礼物。你等着，有一天我也会送你一辆新车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看一看圣诞节橱窗里那些好东西了。” 保罗下了车，把小弟弟抱进了车里。那位小男孩也坐了进去。他们三个人一起度过了一个难忘的夜晚。 从那天起，保罗真正懂得了：给予是快乐的。
中国教育学会“十一五”科研规划课题实验教材，读的是文章，收获的是感动，学的是方法.懂得的是道理，阶梯训练，步步为营，天天阅读，天天向上。
