七年级生物学下
2011-10
辽宁教育出版社
薛金星，钟山 编
236
全球权威心理学家、物理学家、生物学家及教育学家联合研究表明，图解的学习方法是最简单、最实用、最科学、最高效的学习方法。《图解新教材》丛书历经三年研发与打造，以图解的方式方法，创造性解决了目前学生陈旧低效的学习方式和繁杂抽象的学习内容等问题。《图解新教材》丛书将带领广大学子运用最便捷的方法思考问题，站在更高的层面上分析问题，运用最恰当的方式解决问题。 本丛书将会使你轻松成为学习高手。 本丛书讲解与呈现方式引入风靡欧美数十年的被誉为“打开大脑潜能的万能钥匙”和“21世纪风靡全球的学习方法与思维工具--概念地图与思维导图”，以图解方式科学地实现了知识的可视化，化深为浅，化繁为简，化抽象为形象，化理论为实例，实现基于脑神经生理特性的左右半脑互动学习模式，将高效的、可视化的学习策略、方法、技巧融入到日常学习中去，帮助你释放出难以置信的学习潜能，让你的学习、记忆、理解、应试更轻松，更快捷。
第四单元 生物圈中的人第一章 人的由来第一节 人类的起源和发展基础知能综合拓展中考对接精题精练第二节 人的生殖基础知能综合拓展中考对接精题精练第三节 青春期基础知能综合拓展中考对接精题精练第四节 计划生育基础知能综合拓展中考对接精题精练章末复习课能力拓展误区归纳单元知识·方法·能力图解第二章 人体的营养第一节 食物中的营养物质基础知能综合拓展中考对接精题精练第二节 消化和吸收基础知能综合拓展中考对接精题精练第三节 关注合理营养与食品安全基础知能综合拓展中考对接精题精练章末复习课能力拓展误区归纳单元知识·方法·能力图解第三章 人体的呼吸第一节 呼吸道对空气的处理基础知能综合拓展中考对接精题精练第二节 发生在肺内的气体交换基础知能综合拓展中考对接精题精练第三节 空气质量与健康基础知能综合拓展中考对接精题精练章末复习课能力拓展误区归纳单元知识·方法·能力图解第四章 人体内物质的运输第一节 流动的组织--血液基础知能综合拓展中考对接精题精练第二节 血流的管道--血管基础知能综合拓展中考对接精题精练第三节 输送血液的泵--心脏基础知能综合拓展中考对接精题精练第四节 输血与血型基础知能综合拓展中考对接精题精练章末复习课能力拓展误区归纳单元知识·方法·能力图解第五章 人体内废物的排出第一节 尿的形成和排出基础知能综合拓展中考对接精题精练第二节 人粪尿的处理基础知能综合拓展中考对接精题精练章末复习课能力拓展误区归纳单元知识·方法·能力图解第六章 人体生命活动的调节第一节 人体对外界环境的感知基础知能综合拓展中考对接精题精练第二节 神经系统的组成基础知能综合拓展中考对接精题精练第三节 神经调节的基本方式基础知能综合拓展中考对接精题精练第四节 激素调节基础知能综合拓展中考对接精题精练章末复习课能力拓展误区归纳单元知识·方法·能力图解第七章 人体活动对生物圈的影响第一节 分析人类活动破坏生态环境的实例基础知能综合拓展中考对接精题精练第二节 探究环境污染对生物的影响基础知能综合拓展中考对接精题精练第三节 拟定保护生态环境的计划基础知能综合拓展中考对接精题精练章末复习课能力拓展误区归纳单元知识·方法·能力图解本册学者综合专题大归纳教材习题答案
全国教育科学“十一五”规划教育部课题 图解策略提高教与学超越性和实践性的应用研究 《图解新教材》将引领一场学习的新革命！ 全球权威心理学家、物理学家、生物掌家及教育学家联合研究表明。图解的学习方法是最简单、最实用、最科学、最高效的学习方法。《图解新教材》将带领广大学子运用最便捷的方法思考问题，站在更高的层面上分析问题，运用最恰的方式解决问题。 全球超过2.5亿人使用的高效的学习方法，你不想试＝试吗？ 左脑抽象＋右脑形象=激发难以置信的学习潜能 左脑功能：逻辑 顺序 条例 文字 数字 右脑功能：图像 想像 颜色 空间 整体 概念地图＋思维导图=抽象的思维与方法可视化 知识图解：重难点 疑误点 考查点 方法图解：学习法 解题法 备考法
