国语老读本 第三辑
2011-6
辽宁教育
陆费逵//王祖廉//朱文叔|译者:朗读者|校注:吴稚晖//范祥善//孙世庆
256
无
1904年，清政府颁布癸卯学制，开始实行西式教育，中国近代语文教育发觞。从最初以文言为书面语的国文，到以白话为书面语的国语，再到当代的语文，经过一百多年发展，语文教育始终都处在一个主导学科的地位。围绕着语文教育展开的讨论和争议，从未休止过。 语文教科书也是出版业的重要组成部分。 回望过去一百年来的语文出版史，20世纪前半叶是一个无法绕越的重要时期。从1904年起，商务印书馆开始编印中国近代第一部完整的、以学制划分的国文课本《最新（初等小学）国文教科书》。此后，这种以文言书面语为主体的国文教科书风行了十几年。以商务印书馆和中华书局两大出版社为主的出版机构，陆续编纂出版了几十种国文课本。 1919年“五四”运动之后，白话文与文言文之争甚嚣尘上。1920年，当时的民国政府颁布推行国语教学。此后，国文与国语两种教科书平行并存了十余年。直至20世纪30年代，国语教科书完全取代国文教科书，并且出现了像《新法修身教科书》《开明国语课本》等以白话文为主的辅助教科书、课外读物，白话文运动在此可以说取得了完胜。总之，整个民国时期的国文、国语课本达到了四百多种，涉及初等小学、高等小学、中学和师范学校四个阶段，可谓语文出版的繁盛时期。 应该给孩子编写什么样的语文读物？怎样让孩子学好语文？他们学习语文的目的究竟是什么？这些问题一直困扰着当下的家长、老师和学校。而早在民国时期，诸如朱自清、罗庸、吕叔湘、朱光潜、林汉达、夏丏尊、叶圣陶、王伯祥等国学大师，早已对此展开过讨论和评述。各种思潮与主张，都具体地呈现在当时趣向各异的教科书中。 那是一个大师致力编写教科书的年代，张元济、高凤谦、陆费逵、沈颐、蒋维乔、戴克敦、方钧、庄俞、叶圣陶、吕伯攸、朱文叔、王云五、沈圻、秦同培、吴研因、范源廉、李步青、胡贞惠、沈百英……这一长串耀目的名单，几乎涵盖了现代教育史和出版史上所有举足轻重的文人、学者。他们将传统国学与现代教育完美地结合起来，编写的语文课本注重从儿童心理出发，以掌握习字、扩充知识、涵养情操、养成阅读趣味、扎实写作能力等为宗旨，不好高骛远，切实考虑儿童的需要。在这样的编纂氛围里，涌现出一大批优秀的教科书，树立起当时教科书出版的新标杆。 与当下为了应试而进行的语文教育相比，那个时期的语文课，给我们带来的是全然不同的感受。在新文化运动的影响下，日常的语言习惯被直接植入书写，文字还带着刚刚来自生活的余温，与读者自然亲密。（即使早期的国文课本使用文言，也非常直白浅易，易于学习掌握。）在内容上，传统的日常生活规范、西方的自然和社会科学新知识、动荡时局下的强烈爱国热情、新式学校与教育的新鲜内容，等等，都融入到语文教学的范畴中，大有要在一夜之间将民众改造成新国民之势。在形式上，课文中大量精美的石印或木刻插图，均出自名家之手，与典雅的手写书法浑然交融，版面亲切美观，非常符合儿童的学习特点。 丹麦语言学家叶斯柏森曾讲过，母语学习应将儿童投入到语言的海洋里去游泳，任何讲解都不能代替学生自己的学习，语感应该在语文的使用中培养。如果说语文学习首要的目的在于让儿童领悟母语的美好、领会母语的运用，那么民国时期的优秀语文教科书，可以说完美契合了叶斯柏森的观点。 “民国老课本”系列的出版，再现了新文化运动时期语文教育的风貌，也为当下语文课本和语文教育提供了另一种视野。在编辑整理过程中，我们收集了民国时期百余种版本的语文课本，将原书精美的手写书法和石印、木刻插图以彩色图片形式予以保留，以当下的阅读习惯和学习方法进行了整理，力求原汁原味地呈现民国语文教育的面貌，同时又兼备切实的学习价值。比如，《国文老课本》（全四辑）是基于1912年商务印书馆出版的《共和国教科书新国文》；《修身老课本》（全两辑）是基于1916年中华书局出版的《新式修身教科书》。这两套书是首次将民国课本以全本的形式出版。 此外，我们搜集了以《开明国语课本》《世界第一种国语读本》《小学国语读本》等为代表的数十种国语读本，精选出其中最优秀的篇章，汇编成《国语老读本》（全三辑）。在编排上依照儿童认知特点，从易到难，循序渐进。 《民国老课文》（全三辑）是从民国时期出版的百余种国文教科书、修身教科书和国语教科书中萃取经典课文汇编而成。课文篇目来源以国文教科书和修身教科书为主，另有一部分来自国语教科书，是以精选的形式来反映民国所有的小学教科书、课外读物的总面貌，以满足不同读者的需求。 在梳理过程中，我们主要提供了简体对照，对文中的生字加以注音、释义，以及对国文课文进行了现代汉语翻译，对与现代更新后的语言习惯和知识有所出入的地方加以注释，更方便现在的小学生阅读。 我们重新对民国课本进行整理出版，不仅能让当下的读者领略百年前的初级教育，也为儿童打开了另一扇通往传统国学和汉语修养的大门。如果借助这套书，能对当下的语文教育产生一定的启发，使小学初级语文教育更自然健康、朴素纯净，激发儿童对汉语和国学的热爱，启迪他们的灵性和心智，那将是我们莫大的荣幸。当然，我们的编辑水准无法与民国时期众编辑学者们看齐，编辑整理过程中难免会有失当之处，在此恳请读者不吝指正和体谅。 白驹过隙，匆匆百年。我们依然相信，最美的，往往是最古老的东西。
民国时期的国语读本从切合儿童生活出发，选取文学化、儿童化的作品，使儿童扩充想象，启发思想，涵养情感，掌握广泛的知识，养成阅读的兴趣和文学的趣味，继而形成国文写作的能力。
本套《国语老读本》系列是从种类繁多的民国国语读本中，挑选精品课文汇编而成。在内容上，前半部分注重选取儿童常见的生活题材，便于理解吸收；后半部分注重从文学、历史、地理和常识等角度选取题材，视野更加开阔。
体裁方面包含了以儿歌、谜语、民歌、故事诗等为主的韵文，以及以童话、寓言、传记、游记、剧本等为主的散文两大类，依照儿童的生活环境和知识程度，循序渐进。课文语言活泼生动，简洁明了，很多课文符合儿童口吻，方便吟诵表演。
在对国语读本重新进行编辑处理时，保留了原书中的手写体和印刻体两种版面字体、一课一图的风貌，并做了简体对照和生字注音释义等工作，更方便当下的小学生阅读学习。
陆费逵（1886─1941），中国近代著名教育家、出版家，中华书局创办人。浙江桐乡人。1908年进入商务印书馆工作，1909年倡导语言文字改革，1912年创办中华书局。主持编纂出版了多种教材课本，撰写了多种教育著作。
朱文叔（1895-1966），本书编著者，浙江桐乡人，入读于杭州省立第一师范学校，与丰子恺同学。后赴日深造。1921年进入中华书局，任中小学教科书编辑。建国后，担任人民教育出版社副总编辑。
第一课 人在画图中
第二课 小黄莺的歌
第三课 野兽逃命（一）
第四课 野兽逃命（二）
第五课 马和驴
第六课 没有思想的小鸡（一）
第七课 没有思想的小鸡（二）
第八课 小慈善家（一）
第九课 小慈善家（二）
第十课 林中的松鼠
第十一课 燕子来了
第十二课 小松树（一）
第十三课 小松树（二）
第十四课 瓜果谈话（一）
第十五课 瓜果谈话（二）
第十六课 瓜果谈话（三）
第十七课 小梧桐子（一）
第十八课 小梧桐子（二）
第十九课 豆荚里的豆子
第二十课 会飞的种子
第二十一课 顽皮的种子
第二十二课 出旅费的种子
第二十三课 吃虫的草
第二十四课 雪战
第二十五课 乘火车旅行（一）
第二十六课 乘火车旅行（二）
第二十七课 不费钱的玩具
第二十八课 儿童的家
第二十九课 给哥哥的信
第三十课 梦中捉月
第三十一课 打铁的铁匠
第三十二课 造屋的泥水匠
第三十三课 锅子死了
第三十四课 怎能怪我父亲出去呢
第三十五课 陶侃
第三十六课 驴子脸上的字
第三十七课 放牛的画家
第三十八课 林绩还珠
第三十九课 不失信
第四十课 葡萄睡着了
第四十一课 十二月的花
第四十二课 只有月亮
第四十三课 微光
第四十四课 农家和渔家
第四十五课 胆大的老鸦
第四十六课 稻草人
第四十七课 割稻（一）
第四十八课 割稻（二）
第四十九课 麦成熟了
第五十课 一船便是一家人
……
民国时期，小学生的教材和课外阅读书籍，都是当时最好的编辑和学者编纂。这套国语老读本，是从民国时期开明书店、商务印书馆、中华书局等知名出版机构为小学生编写的经典国语读本中精选出来，精心编成。课文内容包罗万象，视野广阔，充满了启蒙时代的质朴气息。 以《开明国语课本》《世界第一种国语读本》为代表，民国时期各个知名出版机构出版了大量的国语读本，相当于今天的课外阅读。新文化运动后，白话文成为时尚，白话文教科书畅销一时，地位迅速得到确立，成为国民启蒙教育的重要基础。 当时的国语读本作为国文课的辅助读物，在编排上力求突出自己的主张和宗旨，以切合儿童心理、丰富儿童生活为先，充满了强烈的人文主义关怀。其内容涵盖了爱国教育、修身、文艺、历史、地理、自然、卫生、新科学等各方面的知识，非常全面地为儿童提供启蒙教育的养料。这些丰富的内容，在今天看来，不仅没有随着历史变迁而落伍，反而更加突出了人本主义的立场，显得熠熠生辉。
无
民国系列，最近确实比较复古，民国教材火了！
里面的内容，不只有自然万物，也有人间百态，写作手法确是极易为小朋友理解的。许多文章里，短短的几十个文字，就将一件事情交待得清清楚楚、明明白白。明白自然万物人世间百态时，也领略到语言文字的美丽。
许多文章里有配图，其中的配图配合文章的内容，让人一看便清楚明白，不需要多言。想比之下，现在的小学语文课本的内容，强调分析，却忘记了让小朋友领略语文的美丽。
五星，是当之无愧的。
很棒的书，只是装订不好，只看了两次就开始掉页了
书本质量好，内容值得一读
内容很美，包装也很好，纸质好
内容广范，示范到位，书法漂亮，不忍释卷。
当当的书向来不错，一如既往的好，字漂亮
每天都看一点，孩子受益了就是好书啊
一有时间儿子时不时在翻看，说明他喜欢
从小就读文言文，喜欢看，现在是四年级学生。
物流不错，也就送货师傅态度也太……算了，还是给5星吧
很喜欢 适合孩子
买太多，还没有仔细看
满意，帮同事买的，同事很喜欢。
孩子没看，我已经看了，非常不错。
书中文章短小精悍，插图和文字编排都很美。可能由于繁体和文言的意味，看起来不如白话流畅，并不是太吸引孩子。或许大人要抽时间跟孩子一起读效果才更好吧。
早就听说这套书了，很不错
精致，精美。一打开书页，旧日时光扑面而来。
质量真心一般，包装不错，但是中间容易掉页