历史与社会
2011-5
吉林教育出版社
金浩
面对新世纪的挑战，全社会都在关注教育，新课程标准的实施，呼唤特色教辅资料。为此，我们特聘请上海、黄冈、海淀、启东百位名师联袂精心打造了“钟书金牌系列丛书”——《课课练》、《金试卷》。我们在设计、编写过程中，力求突出以下几点：
一、准确定位。该套丛书与教材同步，既有课内的强化训练，又有课外知识的拓展延伸；既注重基础知识的考查，又注重创新能力的培养，体现了新课标的要求，有较强的前瞻性和权威性。
二、科学安排。丛书严格遵照新课标的要求，遵循少年儿童的认知规律，着眼学生思维能力的提高，注重学生创新能力的培养。每课按“基础巩固”和“能力提升”进行编排。
三、精心选题。丛书注重选题的典型性、针对性和新颖性，在保留了一定经典题型的基础上，吸收了上海、黄冈、海淀、启东等地近几年的教研研成果，注意创设新情景，注重培养新思维，更重视人文精神的熏陶．左兴趣，提高能力。
四、翔实解答。每题均有准确答案，有些题目详细给出解题思路和过程，让学生能在解题过程中举一反三，如名师伴读。
教育是一项神圣而严肃的事业，承载着民族振兴和国家富强的重任，不允许有一丝一毫的疏忽和懈怠。因此，我们每出一本书、每编一道题时都要问自己“是否做到了对读者负责，对教育事业负责”，“是否让我们的学生和家长花每一分钱都能够得到最大的价值”。为此，我们每年都对丛书进行全面修订，并格外注重每本图书的编校质量，力求完美。我们认为只有坚持做到了这些，丛书才有存在的意义，才会有发展的可能。
第一单元 史前时代
第一课 人猿相揖别
第二课 原始农业和先民的家园
第三课 传说时代的文明曙光
单元检测
第二单元 文明的起源
第一课 得天独厚的大河文明
第二课 早期国家的形成
第三课 告别野蛮
单元检测
第三单元 农耕文明时代(上)
一一相继兴衰的欧亚国家
第一课 希腊、罗马与欧洲古典文明
第二课 欧洲中世纪与基督教文明
第三课 阿拉伯帝国与伊斯兰文明
单元检测
第四单元 农耕文明时代(下)
一一绵延不绝的中华文明
第一课 从封邦建国到一统天下
第二课 汉唐盛世
第三课 多元文化的交融与世俗的时代
单元检测
期中检测
期末检测
参考答案(精讲精析)
