高中生三年时事热点素材
2012-10
吉林教育出版社
金浩 编
258
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从小学到大学,一直到我们老去的那一天,我们一直都在用一只手改写着我们的智商。这是一只需要历经沧桑的手,这只手传达的所有信息似乎都离不开一个人的智能发展,更为直观的就是代表了一个人的整体形象,一切的喜怒哀乐,都在随着这只手而改变;这只手,从出生的那一刻开始,似乎注定是用来上交答卷的。起跑线不能输,中途线要加油,冲刺线需尽力。大学里要考证,毕业后要考单位,就业后要考职称,一直到退休,这只手最大的使命就是考试,智能发展成了孩子们永远的主题。 人们似乎忘记了,这只手还能完成比发展智能更为重要的事情。生活在这样的一个社会中,这只手,不但可以改写自己,还可以融洽家庭,更可以帮助他人;可以赢得自尊、自信、自强,更可以实现感恩:可以承担责任,可以成就他人,更可以帮助一切需要帮助的人。因为有了这只手,生活不再枯燥和单调,人与人之间不再是对立和冲动,每个人都能在自己平凡的岗位上积极地为社会作贡献,每个人都能通过这只手书写个人最大的价值。因为有了这只手,人和动物有了区别,人和自然有了和谐,人与人有了温情,社会也就有了公平和正义。伸出来,这只手传递的就是温暖;捧起来,就是人生的幸福。 人们似乎更忘了,这只手还有面对困难、挫折和失败时的抗打击能力和自我鼓励能力。这只手,所能满足的不只是日复一日三点一线的单调乏味生活,这只手还能满足人们日益增长的物质文化的需要,这更是一只创造之手。花瓶碎了,我们经常会碰到“把碎片扔掉”的事,可能只有最细心的聪明人才会去研究“碎片”蕴涵的规律,而丹麦科学家雅各布?博尔就是这最细心的聪明人。失败并不可怕,关键是失败中蕴涵了成功的先机,失去成功的先机最为可怕。一只手,常常是放错了地方,抬起这只自己的手,朝着自己的强项去发展,这只手带来的就不是简单的标准件的结果。更为重要的是这是一只能主动创造市场的手,这只手能充分发挥它的潜能,从而创造了这只手的最大价值。这就是一只摊开是放飞的想象之手,张开是创造的力量之手,有了这只手,一切都是新的。 ……