中国华罗庚学校数学课本
2002-4-1
吉林教育出版社
吕峰,汪登荣
208
最新理念：涵盖《课程标准》和《教学大纲》要求，又不拘泥于《标准》与《大纲》；使青少年懂得科学探究的过程，拓展研究成果和思维空间；形成创造性学习的优势，获得可持续发展。 最优结构：每章创设有探索价值的开放性科学问题，提出重难点所在，指点解决的方法、策略；每节给出教材可用结论，提出拓展的“探究目标”，展示“探究过程”，设计“创新训练”，让学生参与、体验、发展；每章后的“阶段性复习题”和书末的“竞赛模拟武卷”，倡导学生及时总结，不断提升和超越自我。 最强阵容：丛书各册主编与撰稿人均为知名专家和奥林匹克教练。具有长期从事开发3％左右智力超常青少年潜能的经验，善于创设学科背景问题，引导学生探究，走向成功。
宁剑，中学高级教师，长期从事小学数学教学与研究工作，有丰富的教学实践经验及一定的教学、教育理论水平。曾经发表过一百多篇论文，编写过《心理学在小学数学中的应用》、《小学数学答疑手册》、《中国华罗庚学校数学课本》等十几本书。两次参加南京市外国语学校小升初的数学试卷的出题工作，六次带领南京市选手参加全国“华罗庚金杯”少年数学邀请赛。
第一章 认认、数数、写写第二章 简单的分类第三章 “几个”和“第几”第四章 算一算、连一连阶段性复习题一第五章 数图形（一）第六章 数图形（二）第七章 摆一摆、移一移（一）第八章 摆一摆、移一移（二）阶段性复习题二第九章 按规律填数第十章 按规律填图第十一章 速算第十二章 数数与计算（一）第十三章 数数与计算（二）阶段性复习题三第十四章 锯木头第十五章 合理分组第十六章 单数和双数第十七章 简单推理（一）第十八章 简单推理（二）阶段性复习题四第十九章 怎样付钱第二十章 简单应用第二十一章 智力趣题第二十二章 数学游戏阶段性复习题五综合训练参考答案及提示
我是给马上要上学的孩子买了这本书。我的孩子从三岁到六岁期间，完成了六本《蒙氏数学》、十本《阶梯数学》（5岁和6岁阶段的）以及其他几本认识时钟，4岁和5岁阶段的《不怕数学》，另外还学完了珠心算的中级班。在这样的数学基础上，引导孩子学习华罗庚数学的。
这本书刚开始还是很简单的，从第六章认识图形起就有一定的难度了，到了第七章，进度就慢了下来……不过，还好，只要耐心，每隔几天完成半张纸的练习，孩子还是有兴趣的，时不时用书上的练习来考其他的大人。只是大人要花时间，也要动脑筋，陪着孩子一起完成——还是很开发智力，拓展思维能力的。
我觉得这套教材很贴近人教版的内容，书的质量也很好！孩子能在学好人教版的数学的基础上得以加深应用，这本书对于学数学有兴趣的孩子来说，一定会事半功倍的，这是一套好书，推荐使用。
小学奥数题，对开拓小学生的思维很有帮助，建议只作为拓展训练，不要作为应试教育！
这本书由浅入难，刚开始真的很浅，三岁小孩都懂的，不过是基础，所以也让孩子当温习做了一次。之后的那些题目就需要理解地去学习了，而且有些题目不是唯一答案的，这样就很锻炼孩子的想象力，还有一些题目不是简单的计算题，还可以锻炼动手能力，是最雏形的几何题目。我儿子六岁半，在幼儿园学过简单的数学，但是算是数学有点灵性的孩子，所以很多题目都是可以读1-2遍题目，只要他听懂了题目要他做什么，一般都能做得出来。没办法，识字不多，还没有读题的能力。所以家长的辅导非常重要！
一本让孩子对数学有兴趣的书
这本书，真的很不错，里面的练习题编的挺好，小孩很喜欢，一看就会做，她一向不是很喜欢数学，但这本书一到，她就爱不释手，看了又看。
孩子挺喜欢的。原来不是很喜欢做数学，这下自己拿去做了。
课本内容很详细，也很丰富
这本书内容很好，有孩子在课本上学不到的知识，提高智商
此套教材非常好！小学生需要对逻辑的思维锻炼，而这套教材的1-4年级最适合普通孩子的需要！
题目比较活，培养下发散性思维
很好的一本书，适合小朋友的学习。
很好的辅助教材，对孩子很有帮助。
书很好，孩子一直在做，开拓孩子的知识面
书不错，孩子很喜欢，回头会继续订购
该书很好，例题讲解很详细，很好的一本奥数书
非常喜欢，书的质量很好，内容更好，很喜欢
内容简单、实用，，例题具体，解析透彻，比较适合孩子
读书有益，很让孩子开阔眼界的。
我们买晚了，等下学期一开学就买二年级的
听别的妈妈介绍的。就是教孩子也要家长有这方面的知识，不然孩子不好理解
内容很好，缺点是答案直接写在题目下面，小孩容易看见。还有就是纸张是那种蓝绿色的，有点刺眼，如果是有点黄的防反光纸就很好很好。
孩子很感兴趣，每天都要做几题。
老师推荐的,每周都在做,不错
知识点贴近生活，不枯燥，不绕人。
看着是注音的，就买来给刚上一年级的孩子看，孩子挺喜欢的。简单，有趣，大家都买来瞧瞧吧。
对提高孩子的知识很有帮助
这本学会了,上一年级就非常容易的了
女儿很喜欢，没当作负担，喜欢玩里面的游戏。很不错。