朗文生活美语阅读(2)-读听练一本全(含CD)

2004-06  

吉林教育出版社  

马忠学等译  

184  

219000  

马忠学等  

多年的教学研究与教学经验告诉我们，影响中学生阅读理解能力提高的主要原因一是启始时间晚，二是阅读量少，三是阅读缺少系统性，四是阅读技巧的缺乏。因此，学生普遍存在阅读理解的心理障碍，阅读兴趣不浓，阅读速度慢，阅读技巧不能形成。其共性弱点是为做题而阅读。 本书整体设计目标可概括为： 一、提供针对中学生特点的风趣、地道的阅读材料，集知识性与趣味性为一体，从而达到全面提高学习成绩的目的。 二、结合新课标要求，通过阅读强化英语语言结构，巩固和扩展应知应会词汇，以期达到全面提高学习成绩的目的。 三、配有对话与短文录音光盘，阅读的同理练习听力，最终达到全面培养和提高听、说、读、写能力的目的。 四、本套丛书配有练习册及标准答案，为读者提供了系统的学与练的材料。

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