给别人让路也是给自己让路
2010-8
北方妇儿
曹金洪
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《智慧背囊：给别人让路也是给自己让路》主要内容包括当失意如幽深的水井般萦绕在你心头，你是否想有一双温暖的手帮你融化心窗上凝结不化的冰；当神思沉滞，郁郁辗转像磨盘般旋转在心灵阴霾的上空，你是否想有一双温暖的手揭走你心灵的伤痂；当你的希望突兀地从翠绿丛中的一株嫩红的花朵中充满盎然，你是否想留住脸上漾起胜利时灿烂的笑容…… 想拥有这样一双温暖的手做你攀岩时的扶手，握住困难的一头，你就要学会给别人让路。“送人玫瑰，手有余香”，给别人让路，就是为自己开道。
爱的最高境界爱无止境我最喜欢的老师特殊的表白水仙花爱的最高境界心花转祸为福冬天里的两个秘密那个等你穿鞋的朋友和孩子一起听雨声月露之台流星天使秋天少年时的朋友是影子那年冬天为女儿驱赶蚊子的妈妈进入社会第一课和孩子一起听雨声母亲和儿子的账单风中跌倒不为风睡在我下铺的兄弟生活的希望永不放弃侠之大者后悔有用母狼报恩我的父亲母亲危险的森林睡在我下铺的兄弟雪的记忆打开另一扇窗人最需要的就是爱尽职尽责的尹绰从不说他做不到打开另一扇窗命运是你写在脸上的表情父亲的教导勤奋智慧的人生救命鼠药莫忘致谢让梦想变成现实天底下最美的母亲我的大姐最爱是兵美丽的谎言迟到的婚礼爱的记录爱即是职责黄纱巾天底下最美的母亲最简单的语言不要相信命运当遭遇拒绝时偏执的成功者分外甜美的葡萄2500个“请”说话很粗鲁的孩子一枚戒指生命危险点亮心烛最简单的语言请你等我长大酒鬼与法官他家的狗在我家窗下吠叫请你等我长大度量他就是我们的经理表演潜水的猫农夫与智者上帝的帮助纯属意外谈判专家打猎之旅你的马打电话来了赶火车没有想到的结局多此一举赢取芳心的表白妻子的逢迎简便的方法买的不如卖的精小男孩儿的聪明没有想到的结局
爱无止境 友瑶 韦利是一个患有先天性心脏病的小男孩儿，但他开朗活泼，和所有的人几乎都能成为朋友。正是因为他的乐观和快乐，很少有人知道他是一个可能随时离开人间的高危病人。 韦利有早起晨练的习惯。尽管医生不让他做高强度和激烈的运动，但是韦利还是愿意早起看看清晨、看看太阳、看看一天的开始是如何的美丽。那是一个薄雾和轻烟笼罩的早晨，韦利走到城市中央广场的时候，发现一个人倒在地上，身上洒落了露水，脸色发紫，呼吸微弱，显然他正处在生命即将逝去的危险之中。韦利早已知道心脏病发作时的痛楚，他对这个陌生人的痛苦感同身受。四周很静，真正晨练的人一般不会来这里。韦利知道自己一个人无论如何也扶不起地上这个身材高大的人，怎么办？时间来不及了，韦利顾不上医生的警告俯身拉起他的衣服。就这样，12岁的韦利用尽全身力气一点点地把这个人在地上拖行了200米。终于有人发现了他们，韦利只说了一句“快送他去医院”便昏倒在地。 韦利醒来后看到的是陌生人一脸的关切和自责。他说自己因贪杯醉倒在街头，如果不是韦利救了他，医生说他会冻死在那里。陌生人愧疚地说：“对不起，医生告诉我说你的心脏病差一点儿就要了你的命，你是在拿你的命救我。真不知道该如何感谢你！”韦利笑了：“我现在没事了，你也没事了，这就是最好的感谢！”陌生人一定要报答韦利。韦利想了想说：“我真的不需要你对我有什么报答，只是希望你能像我救你一样，尽自己所能在需要的时候，去帮助比自己的处境还要差上许多的陌生人，我想这就足够了。”许多年过去了，韦利活过了比医生的预言长数倍的时间。他还是和以前一样乐观，并且真诚地对待每一个人，在需要的时候尽自己所能帮助别人。但是韦利的病终于在一个冬天的早晨击倒了他。当时韦利正在一个很偏僻的地方散步，忽然感到心口一阵剧烈的疼痛，韦利挣扎了几下终于支持不住倒在了地上。 韦利醒来时发现自己躺在医院里，身边站着一个十几岁的男孩儿，正瞪着一双大眼睛关切地看着他。韦利很感激地握住了男孩儿的手说：“谢谢你，孩子，你救了我。你是怎么发现我的？”男孩儿很开心的样子：“我早上要去爷爷家陪他，正好路过那个地方。看到你躺在地上，我就想起了爷爷说他年轻的时候被一个和我一样大的男孩儿救起来的事。我想我也一定能够做到，于是我就使出全身的力气拉你。幸好你还不算重，我成功了，回去后一定告诉爷爷，他告诉我要尽力帮助每一位需要帮助的陌生人，我今天做到了。”韦利不知道该如何形容自己的心情，一次对人施以援手竟会带来一生受用不尽的恩惠。爱，真是一个同心圆，我中有你，你中有我，永无止境。爱能产生人间一切的美德与奇迹。 心灵智语 韦利能力有限，但他还是在需要时尽己所能去帮助别人。懂得在别人需要的时候去帮助别人，这样的人越来越多，爱心圆在越来越浓的爱意中不断扩大，爱也就无止境地延伸开了。 我最喜欢的老师 念真 休斯先生是五年级的科学常识老师。记得第一天上课，他给我们讲解的是一种名叫“猫猬兽”的动物。他说这种动物一般在夜间活动，因为不能适应环境的变迁，在冰河时期便灭绝了。他一面仔细讲解，一面让我们传看一个颅骨。我们全都认真地做了笔记，然后是随堂测验。当他把卷子发下来的时候，我惊呆了，因为卷面上居然划着一个醒目的红叉叉——我得的是零分！我不得不怀疑，是老师弄错了吧。休斯先生在课堂上说的话，我全都认真地记了笔记。不过我很快地了解到，这次测验，全班同学得的都是零分。这是怎么回事呢？ 休斯先生解释道：“原因很简单，关于猫猬兽的一切，都是假的。这种动物从来就没有存在过。因此，你们做的笔记，全部是错误的信息。难道你们根据错误的信息得出的错误答案，我还应该给分？” 不用说，我们全班同学都快气死了，一片指责。这算什么测验？休斯先生是什么老师？ 休斯先生接着说：“你们本该早就发现这个错误的。在大家传看猫猬兽的颅骨（实际上是猫的颅骨）时，我不是说过这种动物灭绝了，没有留下任何能够证明其存在的证据吗？在形容这种动物的特征时，我故意说它的目光在夜间是如何敏锐，皮毛的颜色又是如何的光亮等等，但这些我怎么可能知道。我还给它起了个特别怪的名字，可是你们竟毫无理由地相信了。”他又说：“这次测验的成绩我都会全部登载在你们的成绩册上。” 休斯先生希望我们能从这次测试中吸取教训，并牢记他的告诫，任何老师和课本都不可能是绝对正确的。事实上，每个人都会犯错误。他告诉我们不要让自己的脑子呈睡眠状态，还要求我们一旦发现他或课本有什么错就立刻指出来。 以后对我来说，休斯先生的每一堂课都是一次历险。至今，我还能清楚地记得几堂科学常识课的细节来。一天，他对我们说他的“大众”牌汽车是一个有生命的生物体。我们花了整整两天的时间收集证据，准备驳斥他的断言。当我们向他证明我们了解什么是生物，而且还敢于坚持真理的时候，他的脸上才露出了赞许的笑容。 自那以后，我们总是带着怀疑的态度走进每一间教室学习。其他老师不喜欢受到学生的挑战和质疑，因此也惹出过不少风波。比如，在历史老师就某一事件侃侃而谈的时候，突然会有个同学嘀咕，冒出“猫猬兽”三个字来。当然，并不是所有的人都可以接受休斯先生的做法中所包含的哲理。有一次，我把休斯先生的方法告诉一位小学老师。他听后吓坏了，说：“他怎么可以如此轻率呢？”我立刻正视着那位老师的眼睛，并告诉他：“老师，您错了。” P6-9
《智慧背囊：给别人让路也是给自己让路》汇集经典故事，尽释人生哲理！细细品读，回味人生冷暖，思索生命终极意义；闭上眼睛，远离喧嚣世界，找寻心中的那片海。 走近心灵，倾听心灵的跳动；走近情感，感觉情感的炽热；走近尊严，体验尊严的高贵；走近宽容，体会宽容的博大。 走近《智慧背囊》，就如同走进人生的旅程；走近《智慧背囊》，就如同走进时空的隧道。 领悟智慧的光芒，感受生命的真谛。
