新理念宝宝认读卡
2007-3
福建少年儿童出版社
兰贯虹 编
本卡片是幼教专家根据最新的教育理念，结合一线教育经验，为0-4岁婴儿专门设计的可以“玩”的认读卡。婴儿在不同阶段有不同的使用方法，各阶段相互衔接，从最初的认物到建立类的概念，再到认字，再到认识英语单词，婴儿在游戏中自然地对事物有了概念，理解了文字的意义，发展了观察力。这就是人一生中最早的阅读。 本卡片首批推出6盒，按水果、蔬菜、食品、野生动物、家禽家畜、日常用品分盒。每盒内有两份相同的卡片，共32张。具体使用方法如下： 1.0-1岁：（1）播放卡片：家长与孩子面对面，将卡片放在脸部的左侧缓慢地读，让宝宝既能看到卡片，又能看到家长的口型，还能听清楚名称，视听结合。注意一段时间内只看读同一类的卡片，数量从3张开始，逐渐增加； （2）指认卡片：家长指图说名称给宝宝听，慢慢过渡到家长说名称宝宝用眼睛看、用手指图。卡片数量由少到多，逐步增加。 2.1岁-1岁半：（1）播放卡片：方法同上，逐类学习； （2）认读卡片：由家长说名称宝宝指卡片过渡到家长指卡片宝宝说名称。 3.1岁半-2岁：（1）学习新卡片，方法同上；（2）卡片找相同：提供宝宝认过的卡片一式两份，也是逐类学习，从4张开始，逐渐增加，让宝宝找出相同的两张卡片。（3）卡片与实物相联系：有条件的话，找一类认识过的卡片的实物或模型（如水果、蔬菜的模型），让宝宝将卡片与实物配对。 4.2岁-2岁半：归类游戏。先选1O-20张卡片，类别从两类开始，逐渐增加，让宝宝听指令（如“请找出水果的卡片”）操作，将卡片归类。 5.2岁半-3岁半：三段卡游戏。将两份相同的卡片中的一份沿图文之间的线剪成两段，再玩找相同卡片的游戏，让宝宝将剪断的卡与完整的卡进行配对，以此建立图与文字的联系。 6.3岁半-4岁：（1）四段卡游戏：将已剪出的文字部分卡片沿汉字与英文之间的线再剪开，与完整的那一张卡构成四段卡，再玩找相同卡片的游戏。宝宝在拼接剪开的卡片的过程中又建立了英文与汉字的有机联系，习得英文单词并理解意义。（2）视听游戏：在拼接卡片的基础上，家长读出英文名称，进行视听训练，宝宝可模仿发音。 在具体的使用过程中，家长可根据孩子的实际掌握情况适当调整各阶段的实施时间。注意：要逐类学习，卡片张数由少到多。
看开片类读物的宝宝都是小宝宝，此时宝宝对万物都是一个对策，撕扯， 吃，所以卡片要是做成塑料的就好了
是卡片，下次再来。
小宝贝很喜欢,没事的时候总是喜欢自己摆开来看,很快就认识了里面的各种蔬菜水果!
实用的。质量ok
内容还行，但卡片总量里好多都重复的，等于变相涨价了
宝宝7个月的时候买的，现在一岁四个月了，还是天天拿出来看。
昨天收到，纸质较软，偏薄，不过好处就是不容易伤着宝宝。 对于这个价格来说，性价比还是不错的。
要是撕不烂那种，就更好了。
没有拼音只有英文
纸制太薄，没有想象的那么好。
卡片重复过多，不能吸引孩子。抽取也不方便。