儿童小说中的语言与意识形态
2010-9
安徽少年儿童出版社
(澳) 史蒂芬斯原著
285
380000
张公善,黄惠玲
无
本书是当代西方著名儿童文学理论家约翰·史蒂芬斯的最新论著。它通过对大量经典文本、历史小说、奇幻小说以及图画书的解读，详细论证了意识形态的的表现过程和方式，讨论了儿童文学中的读者和为读者设定的主体地位、叙述方式、聚焦方式以及互文性等一系列问题。作者理论视野开阔，学术素养深厚，思维严谨，逻辑严密，在论述过程中，极为重视对具体作品的细读和剖析，并从中得出令人信服的结论。本书代表了当代西方儿童文学理论研究的最高水平，具有很高的理论价值和借鉴意义，对提升当前中国儿童文学理论研究与知识增长将能起到积极作用与实质影响。
王泉根，1949年生，浙江上虞入。北京师范大学文学院教授，博士生导师。国家社会科学基金评审专家，终身享受国务院政府特殊津贴专家，亚洲儿童文学学会副会长，中国作家协会儿童文学委员会副主任。长期从事中国现当代文学与文化的教学研究。著有《现代中国儿童文学主潮》《王泉根论儿童文学》《中国姓氏的文化解析》等十余种著作。曾获国家图书奖(2001)、首届(1995)与第三届(2003)中国高校人文社科研究优秀成果奖二等奖、台湾杨唤儿童文学特殊贡献奖(1990)等。曾先后指导24名博士生、38名硕士生。独立承担和主持2项国家社会科学研究基金项目、3项国家教育部人文社会科学研究规划项目、2项北京市哲学社会科学研究“十五”“十一五”规划项目。
导论 审视儿童小说中的意识形态
第一章 意识形态、话语和叙事小说
第二章 儿童小说中的读者和主体地位
第三章 言语之外：语言，互文，社会
第四章 意识形态，狂欢与质问文本
第五章 基本场景：家庭和图画书
第六章 深思他者性：意识形态与历史小说
第七章 文字的权力：作为语言组合模式的幻想小说和写实小说
参考文献
无
该书涉及文本繁多，作者理论视野开阔，学术素养深厚，思维严谨，逻辑严密，在论述过程中，极为重视对具体作品的细读和剖析，并从中得出令人信服的结论。本书代表了当代西方儿童文学理论研究的最高水平，具有很高的理论价值和借鉴意义，对提升当前中国儿童文学理论研究与知识增长将能起到积极作用与实质影响。很有参考价值。
正在搜寻儿童文学阅读理论的书籍，就看到了这一套。读了《总序1》，感谢王根权教授为需要这些新近理论的人做的事情。
不错的书！还没有看。
有点难懂，但是要耐着性子看吧
写论文要用的参考书藉
写论文需要用书，可惜所在学校资源贫乏，只能自己找书看，这个系列的书比较深入。有帮助
西方学者对儿童文学的理论见解，能开拓视野。
本书将儿童文学纳入解读视野，发人深省
买来写论文的，结果看不懂。看完不知怎么操作。