预学案 8年级数学下
2010-10
安徽少儿
何春华|主编:朱海峰
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252000
自主预习 预学功能是本书策划的基本立足点，适合于推行预学模式的地区或学校采用。本书严格遵循新课标理念，紧扣学生预学的特点和规律，为引导学生进行自主预习、真正实现高效课堂提供了一套较为全面、系统的解决方案。 随堂学习 本书的内容和形式不仅适用于学生预学，也可作为随堂学案使用。在教师的主导下，同学们可应用本书进行课堂预学或课堂笔记，梳理和归纳相关的知识点，并通过必要的讲解和探究，完成“尝试练习”，及时巩固所学内容。 假期作业 暑假或寒假期间不仅需要复习，也需要预学。在当前课时紧、课堂教学任务重的新形势下，引导学生进行假期预学，提前感知新教材，既能逐步培养学生的自主学习能力，同时也为提升新学期课堂教学效率奠定扎实的基础。
第十六章 分式 第1课时 从分数到分式 第2课时 分式的基本性质(一) 第3课时 分式的基本性质(二) 第4课时 分式的乘除(一) 第5课时 分式的乘除(二) 第6课时 分式的加减(一) 第7课时 分式的加减(二) 第8课时 整数指数幂 第9课时 分式方程(一) 第10课时 分式方程(二) 第11课时 分式方程习题课 第l2课时 小结 单元驿站第十七章 反比例函数 第1课时 反比例函数的意义 第2课时 反比例函数的图象和性质(一) 第3课时 反比例函数的图象和性质(二) 第4课时 反比例函数的图象和性质习题课 第5课时 实际问题与反比例函数(一) 第6课时 实际问题与反比例函数(二) 第7课时 小结 单元驿站第十八章 勾股定理 第1课时勾股定理(一) 第2课时勾股定理(二) 第3课时勾股定理(三) ……第十九章 四边形第二十章 数据的分析参考答案
自主预学，确立学生主体地位，精心设计，注重学生预学效果，先学后教，真正实现高效课堂，打造新型教辅，推行预学模式。
