七年级科学下
2011-1
安徽少儿
蔡呈腾 编
153
224000
自主学习
预学功能是《预学案:7年级科学(下浙教版)》策划的基本立足点，适合于推行预学模式的地区或学校采用。《预学案:7年级科学(下浙教版)》严格遵循新课标理念，紧扣学生预学的特点和规律，为引导学生进行自主预习、真正实现高效课堂提供了一套较为全面、系统的解决方案。随堂学习
《预学案:7年级科学(下浙教版)》的内容和形式不仅适用于学生预学，也可作为随堂学案使用。在教师的主导下，同学们可应用《预学案:7年级科学(下浙教版)》进行课堂预学或课堂笔记，梳理和归纳相关的知识点，并通过必要的讲解和探究，完成“尝试练习”，及时巩固所学内容。假期作业
暑段或寒假期间不仅需要复习，也需要预学。在当前课时紧、课堂教学任务重的新形势下，引导学生进行假期预学，提前感知新教材，既能逐步培养学生的自主学习能力，同时也为提升新学期课堂教学效率奠定扎实的基础。
第1章 对环境的察觉
第1课时 感觉世界
第2课时 声音的发生和传播
第3课时 耳和听觉(一)
第4课时 耳和听觉(二)
第5课时 光和颜色(一)
第6课时 光和颜色(二)
第7课时 光的反射和折射(一)
第8课时 光的反射和折射(二)
第9课时 光的反射和折射(三)
第10课时 眼和视觉(一)
第11课时 眼和视觉(二)
第12课时 信息的获取和利用
第13课时 “对环境的察觉”复习课
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第2章 运动和力
第1课时 运动和能的形式
第2课时 机械运动(一)
第3课时 机械运动(二)
第4课时 力的存在(一)
第5课时 力的存在(二)
第6课时 力的图示
第7课时 物体为什么会下落
第8课时 摩擦的利和弊
第9课时 牛顿 第一定律(一)
第10课时牛顿 第一定律(二)
第11课时 二力平衡的条件
第12课时 “运动和力”复习课
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第3章 代代相传的生命
第1课时 动物的生命周期
第2课时 新生命的诞生(一)
第3课时 新生命的诞生(二)
第4课时 走向成熟
第5课时 动物新老个体的更替
第6课时 植物的一生(一)
第7课时 植物的一生(二)
第8课时 植物的一生(三)
第9课时 植物生殖方式的多样性(一)
第10课时 植物生殖方式的多样性(二)
第11课时“代代相传的生命”复习课
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第4章 不断运动的地球
第1课时 地球的自转
第2课时 北京的时间和“北京时间”
第3课时 地球的绕日运动(一)
第4课时 地球的绕日运动(二)
第5课时 日历上的科学
第6课时 地壳变动和火山地震(一)
第7课时 地壳变动和火山地震(二)
第8课时 地球表面的七巧板——板块
第9课时 地形和表示地形的地图(一)
第10课时 地形和表示地形的地图(二)
第11课时 “不断运动的地球”复习课
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参考答案
改变传统教与学模式的创新之作。自主预学确立？生主体地位，精心设计注重学生预学效果，先学后教真正实现高效课堂，打造新型教辅推行预学模式。
