高中文言文全解与赏析
2010-9
江苏文艺出版社
顾振彪
228
《探究新阅读：高中文言文全解与赏析（必修1-5·人教课标）》由著名的语文教育专家顾振彪先生审订，由著名语文特级教师喻旭初老师领衔主编，是三十多位一线骨干教师多年备考经验的积累与提炼，符合新课标理念，契合高考要求。实用是《探究新阅读：高中文言文全解与赏析（必修1-5·人教课标）》最基础的编写原则。“知识链接”是与作者或原文相关的知识点介绍，让学生达到举一反三的学习效果；“译注评点”原文译文对照，紧随注释并附有段解；“知识整理”提炼课内的实词及句式；“拓展探究”是课外相关文章的选文学习。
顾振彪，人民教育出版社编审，教育部课程教材研究所研究员，人民教育出版社中学语文编辑室原主任，教育部语文课程标准（实验稿）研制组核心成员，人教版义务教育课程标准实验教科书初中语文主编，全国中语会学术委员，北京大学语文教育研究所兼职研究员，中国当代语文教学专业委员会学术委员副主任。 喻旭初，1963年毕业于江苏教育学院中文系。1994年被评为江苏省中学语文特级教师。现任南京市金陵中学学术委员会委员，南京市中学语文教学研究会会氏，江苏省写作学会副会长、中国叶圣陶研究会理事。
必修一烛之武退秦师荆轲刺秦王鸿门宴《诗经》两首必修二氓采薇离骚孔雀东南飞并序诗三首涉江采芙蓉短歌行归园田居（其一）兰亭集序赤壁赋游褒禅山记必修三蜀遭难杜甫诗三首秋兴八首（其一）咏怀古迹五首（其三）登高琵琶行并序李商隐诗两首锦瑟马嵬（其二）寡人之于国也劝学（节选）过秦论师说必修四柳永词两首望海潮雨霖铃苏轼词两首念奴娇·赤壁怀古定风波辛弃疾词两首菩萨蛮书江西造口壁水龙吟登建康赏心亭李清照词两首醉花阴声声慢廉颇蔺相如列传苏武传张衡传必修五归去来兮辞并序滕王阁序逍遥游（节选）陈情表
大自然运行变化有一定的常规，不会因为尧统治天下就存在，也不会因为桀统治天下就消亡。用正确的治理措施适应大自然的规律，事情就办得好；用错误的治理措施对待大自然的规律，事情就会办糟。加强农业生产而又节约开支，那么天不可能使人贫穷；生活资料充足而又能适应天时变化进行生产活动，那么天也不可能使人生病；遵循规律而又不出差错，那么天也不可能使人遭祸。所以水旱灾害不可能使人受饥挨饿，寒暑变化不可能使人生病，自然界反常的现象不可能使人遭难。农业生产荒废而又开支浪费，那么天就不可能使人富裕；生活资料不足而又不勤于生产活动，那么天就不可能使人健康；违背事物规律而胡乱行动，那么天就不可能使人得到好结果。所以水旱灾害没有到来就发生饥荒，严寒酷暑没有迫近就发生疫病，自然界反常现象没有出现就发生祸害。遇到的天时和太平时期相同，可是遭到的灾祸却与太平时期大不相同，这不能埋怨天，事物的规律就是这样。所以说，明辨了自然界的规律和人应采取的行动，就可以称得上圣人了。
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