练耳基础训练有声教程
2007-1
湖南文艺
彭珮玮
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328000
无
听觉是不断训练的过程，有其“听”的独特性。 国内出版的练耳教程虽然较多，但是基本上是文字性教材。 本书按照练耳教学的四个模块进行编写，分成音程、和弦、节奏、旋律和性质听辨等几个专题，还特别安排了十套模拟练耳试题作为总结。 为了方便广大学生练耳课程的学习和训练，本书特别强调和突出了“ 有声”的特点，将所有的谱例和模拟试题均录制成音响，为学生的学习创造出更好的条件。
彭珮玮，中国音乐家协会数字化音乐教育学会会员，任历届湖南省普通高校音乐专业招生视唱练耳考试评委。1992年毕业于湖南师范大学音乐系，2004年就读于湖南师范大学音乐学院，攻读音乐教育硕士学位。现任教于湖南省衡阳师范学院音乐系，一直从事视唱练耳、钢琴即兴伴奏和
第一章 旋律音程、和声音程听记训练 第一节 旋律音程听记训练 1.不包含变化音的音组听记 2.包含有变化音的音组听记 3.音组听记综合练习 第二节 调内和声音程连接听记训练 1.音程连接中横向线条听记练习 2.音程连接综合练习第二章 调内三和弦、七和弦连接听记训练 第一节 调内三和弦连接昕记训练 1.在同一个音上构成的不同三和弦 2.三和弦连接中横向线条听记练习 第二节 调内三和弦、七和弦连接听记训练 1.在同一个音上构成的不同三和弦、七和弦对比听辨 2.调内七和弦连接听辨 3.调内三和弦、七和弦连接听辨第三章 节奏听记训练 第一节 常见节奏分类（2／4、3／4、4／4拍子） 1.基本类 2.附点类 3.切分类 4.休止类 5.跨拍、跨小节 延音线类 第二节 节奏分类练习 1.基本类节奏练习 2.附点类节奏练习 3.切分类节奏练习 4.休止类节奏练习 5.跨拍、跨小节延音线类节奏练习 6.综合类节奏练习第四章 旋律听记训练 第一节 由基本节拍节奏构成的旋律 1.2／4拍子 2.3／4拍子 3.3／8拍子 4.4／4拍子 5.6／8拍子 第二节 较复杂节奏构成的旋律 1.2／4拍子 2.3／4拍子 3.3／8拍子 4.4／4拍子 5.6／8拍子 第三节 包含有经过音、辅助性变音的旋律第五章 音程、和弦性质听辨训练 第一节 音程性质听辨训练方法 1.“色彩感” 2.“协和感” 3.“相对首调感” 第二节 音程性质听辨训练 1.“协和感”训练 2.音程性质听辨综合练习 第三节 和弦性质听辨训练方法 1.“色彩感” 2.“协和感” 3.“厚度感” 4.“相对首调感” 5.在模唱中辨别不协和三和弦 第四节 和弦性质听辨训练 1.三和弦“色彩感”训练 2.七和弦“厚度感”、“色彩感”训练 3.三和弦、七和弦性质听辨综合练习第六章 练耳综合模拟试题 练耳综合模拟试题一 练耳综合模拟试题一参考答案 练耳综合模拟试题二 练耳综合模拟试题二参考答案 练耳综合模拟试题三 练耳综合模拟试题三参考答案 练耳综合模拟试题四 练耳综合模拟试题四参考答案 练耳综合模拟试题五 练耳综合模拟试题五参考答案 练耳综合模拟试题六 练耳综合模拟试题六参考答案 练耳综合模拟试题七 练耳综合模拟试题七参考答案 练耳综合模拟试题八 练耳综合模拟试题八参考答案 练耳综合模拟试题九 练耳综合模拟试题九参考答案 练耳综合模拟试题十 练耳综合模拟试题十参考答案附录 一、湖南省2006年普通高等学校音乐专业招生考试练耳试卷（A、B卷）及答案 二、练耳教学辅助软件——EarMaster（练耳大师）简介 （一）音程比较课题（选择音程远近） （二）音程性质听辨课题 （三）原位和弦性质听辨课题 （四）转位和弦性质听辨课题 （五）和弦序进听辨课题 （六）音阶识别听辨课题 （七）节奏试奏课题 （八）节奏模仿课题 （九）节奏纠错课题 （十）音组听写课题 （十一）查看学习成绩 （十二）自行设计听辨内容
无
专业辅导，还不错
基本功不够。。 看不懂的说。。。。 研究ING
练耳基础训练有声教程（附双MP3）
有空练练听力
练耳有声教程
此书很好 与实际相符