小屁孩日记2
2009-3
新世纪出版社
杰夫·金尼
193
110000
陈万如
无
谈《小屁孩日记》之翻译朱力安按照钱钟书的观点，《小屁孩日记》是充不得幽默作品的。它不见得能让人笑，要是它真让人笑了，兴许让人笑完还会想哭。这或许是唤起了读者的共鸣，让读者忆起自己小时候的诸般光景，因此脸上才显现出若喜若悲的神情。而这本书，充其量只是一味药引子。“小屁孩日记”，英文为“Diary of A Wimpy Kid”,“Wimpy”形容人略显瘦弱，犹豫不决，译作“奀 皮”颇为恰切，却又嫌太生僻。后来考虑过音译作“温皮”，“文痞”，“瘟皮”都不如人意。诚如严复所说，“一名之立，旬月踌躇”。最后由出版社拍板定名，于是最不愿意被人称为“小屁孩”的男主角格雷还是成了小屁孩，而且估计是永世不得翻身了——如果这个系列还继续出下去的话。全书以一个中学生的视角娓娓道来，说尽中学乐事。回忆中学生活，或许中国孩子回味的更多是苦涩，尽管教育制度不同，孩子们的乐趣总是共通的。美国的中学就能民主选举学生会成员，参选者还能贴海报造势拉票，派发糖果贿赂选民，总之人人参与，不亦乐乎；而我直到中学毕业的时候，所谓学生会干部，还都是由成绩排前五名的同学兼任，而且通常不会是第一名——怕他累着。这是制度的不同所致，但是孩子们童心的表现，是放之四海而皆准的，比如上课时给心仪的女生递个小纸条，小男生充硬汉，犯了错一见势头不对就立即“深刻”自我反省并且决不改正，等等。比如有一次，罗德里克买了一期重金属摇滚杂志，杂志中一幅美女香艳照片经弟弟曼尼之手在幼儿园内得到推广和追捧。大人们自然不会喜闻乐见，更不会坐视不管，于是罗德里克就受罚了——检讨以答母亲问的形式展开。问：“这种杂志能让你进步么？”答：“不能。”问：“这种杂志能让你在学校更受欢迎么？”答：“不能。”问：“你现在怎么看待自己买这种杂志的行为？”答：“我不是人。”问：“买了这种不良杂志，你有什么话想对全体女人说？”答：“我对不起女人。”这种被迫说违心话的经历，估计每个人小时候都体会过，罗德里克后面的那两个回答无奈中还掺杂些玩世不恭，读来让人忍俊不禁。掐指算来，作者杰夫•金尼已经用中学生的思维度过八年的创作生涯了。对一个成年人来说，这确实是把痛苦留给自己，把快乐留给别人。自2004年5月起，他便开始了在www.funbrain.com网上的漫画连载，据统计已有2千万在线读者。连载三年后出版成书，本书连续87周位居《纽约时报》畅销书排行版前列，目前的销量已逾1百万册。一本好书写成之后，接受考验的便不再是作品本身，而是读者了。而对一本外语好书来说，首先接受考验的，是译者。翻译的过程，简单说来就是先从语言中抽离出信息，再把信息封存到另一种语言中去，即语码转换。像趣味这种难以捉摸的味道，能否脱胎换骨，在另一种语言中转世重生，译者责任重大。如果英语读者读原文感到有趣，中文读者观译文觉得无趣，恐怕就有理由怀疑：是不是译者自己偷吃了。在翻译这本书时，我坚持趣味先行，因此没有严格地字字对译。比如有一段写上体育课老师教足球，把学生分为两队，一队穿上衣，另一队光膀子，以便区分。即分“Shirts(衬衫)”和“skins(皮肤)”两队，这两个小词，其实是押头韵[s]的，因此我处理为“布衣”和“皮衣”两队，改押尾韵，而且把光膀子说成穿皮衣——人皮大衣，也算是脑筋急转弯了。还有许多耐人寻味的细节，这里就不一一枚举了。再好的译著都不能代替原著，然而，假如读者把译著看作某种意义上的原著的话，或许便能读出一些原著所没有的乐趣来。家父是本书最早的读者，我每译完一个章节，都立刻给他看，然后紧张地问：“有意思么？有意思么？”大概是我神色太紧张，搞得父亲也紧张起来，所以没怎么见他笑过。他的论断是颇精辟的，他说，美国人就这个智商，能让他们发笑的东西，中国人看了不笑是很正常的。所以读者看了如果不笑，千万不要自责，相反，这很值得窃喜一下。
《小屁孩日记》是一本漫画与涂鸦加上文字说明的另类日记。主人公格雷是一个念初中的半大小子。他善良、诚实、聪明、爱玩，满脑子的鬼点子。他的妈妈让他记日记，他除了松散地记述了有趣的或难忘的事情外，还画了许多漫画。在日记里，格雷记叙了他如何驾驭充满冒险的中学生活，如何巧妙逃脱学校歌唱比赛，最重要的是如何不让任何人发现他的秘密。他经常想捉弄人反被人捉弄；他常常想做好事却弄巧成拙；他屡屡身陷尴尬境遇竟逢“凶”化吉。他不是好孩子，也不是坏孩子，就只是普通的孩子；他有点自私，但重要关头也会挺身保护朋友。……总之，那些十几岁孩子常遇到的麻烦事他都毫无例外地遇上了：他的父母不让他打电子游戏，他的哥哥欺负他，他的弟弟总给他惹麻烦，而他学校的女生则认为他不过是浪费她们的时间。
在日记里，格雷通过过调侃戏谑的笔调，道出他对生活中挫折及成功的独特观察。全书以生活化口吻和用词、令人发噱的笑料，配上简单爆笑的插画，传神地描绘出青春期的“时而天真、时而叛逆、时而顽皮、时而无奈”。《小屁孩日记》的出版，出乎意料地带动了全美国校园内“阅读
”的风气，甚至平时常常无法静下来阅读的学生，也迫不及待地想读完全书。作者所运用的语言十分生活化并贴近那个年龄段的孩子，而那些热闹的漫画则与格雷的波澜不惊、近乎无表情、幽默的叙述形成着鲜明对比，让人觉得格雷这个人物呼之欲出，让人每次笑声与下一次笑声之间停顿不会超过三分钟。一是因为格雷戈里满脑子的鬼主意和诡辩，实在让人忍俊不禁。二是因为，你还能毫不费劲地明白他的想法，一下子就捕捉到格雷戈里的逻辑好笑在哪里，然后会心一笑。甚至感觉这就像自己写的日记。
虽然这本书是写给小朋友们看的，可是还是很值得推荐给成年人们，尤其是做父母的人看。
杰夫·金尼，生于1971年，毕业于美国马里兰州立大学，取得computer
science/criminal
justice双学位。大学时期，即在校园报纸《Diamondback》以漫画专栏“Igdoof”初试啼声，旋即获得《华盛顿邮报》和《巴尔的摩太阳报》的介绍。
《小屁孩日记》是他第一部正式出版的作品，甫上市即跃居全美畅销书排行榜，更获得《出版人周刊》、Borde’ Original
Voice、美国独立书商协会等殊荣，并创下240万本的销售佳绩。本书并售出25种语言的国际版权，并由美国福斯电影公司（Fox
2000）买下版权，即将拍摄成电影。
尽管因《小屁孩日记》一夕成名，Jeff仍维持原来的生活型态，身兼网络出版公司的设计总监、计算机工程师及全职爸爸数职，与太太Julie和两个儿子Will和Grant住在麻州南部。
版权页： 插图：
有趣的书，好玩的书这是一个美国中学男生的男生的日记。他为自己的瘦长个子而苦恼，老是担心会被同班的大块头欺负，会感慨“为什么分班不是按个头分而是按年龄分”.这是他心里一道小小的自卑，可是另一方面呢，他又为自己的脑瓜比别人灵光而沾沾自喜，心里嘲笑同班同学是笨蛋，老想投机取巧偷懒。他在老妈的要求下写日记，幻想着自己成名后拿日记本应付蜂拥而至的记者；他特意在分班时装得不会念书，好让自己被分进基础班，打的主意是“打消别人的任何期待，那样子只需要做一丁点的小事——基本啥都没做，就能让人喜出望外”；他喜欢玩电子游戏，可是他爸爸常常把他赶出家去，好让他多活动一下。结果他跑到朋友家里去继续打游戏，然后回家的路上用别人家的喷水器把身上弄湿，扮成一身大汗的样子；他眼红自己的好朋友手受伤以后得到女生的百般呵护，就故意用绷带把自己的手掌缠得严严实实装伤员，没招来女生的关注反惹来自己不想搭理的人；不过，一山还有一山高，格雷戈里再聪明，在家里还是敌不过哥哥罗德里克，被耍得团团；而正在上幼儿园的弟弟曼尼可以“恃小卖小”，无论怎么捣蛋都有爸妈护着，让格雷戈里无可奈何。这个狡黠、机趣，自恋，胆小，爱出风头，喜欢懒散的男孩，一点都不符合人们心中懂事上进的好孩子形象，奇怪的是这个缺点不少的男孩子让我忍不住喜欢他。我想象一下，如果若干年后，我也有一个像格雷戈里那样的儿子，我会欣赏他的小聪明背后的盎然机趣呢，还是像个祥林嫂那样，对他的贪玩懒散忧心忡忡，唠叨个没完没了。人们是不是爱下判断，总想对生活中的一切事情贴上个“好”或“坏”的标签。要是找不出它的实在可见的好处，它就一定是“坏”，没有价值的。单纯的有趣，让我们增添几分好感和热爱，这难道不比读书学习考试重要得多的事情吗。生活就像一个蜜糖罐子，我们是趴在桌子上踮高脚尖伸出手，眼巴巴地瞅着罐子的孩子。有趣不就是蜂蜜的滋味。翻开这本书后，我每次笑声与下一次笑声之间停顿不超过五分钟。一是因为格雷戈里满脑子的鬼主意和诡辩，实在让人忍俊不禁。二是因为，我还能毫不费劲地明白他的想法，一下子就捕捉到格雷戈里的逻辑好笑在哪里，然后会心一笑。小学二年级的时候我和同班的男生打架，初一的时候放学后我在黑板上写“某某某（男生）是个大笨蛋”，初二的时候，同桌的男生起立回答老师提问，我偷偷移开他的椅子，让他的屁股结结实实地亲吻了地面……我对初中男生的记忆少得可怜，到了高中，进了一所重点中学，大多数的男生要么是专心学习的乖男孩，要么是个性飞扬的早熟少年。除了愚人节和邻班的同学集体调换教室糊弄老师以外，男生们很少再玩恶作剧了。仿佛大家不约而同都知道，自己已经过了有资格耍小聪明、并且耍完以后别人会觉得自己可爱的年龄了。如果你是一位超过中学年龄的大朋友，欢迎你和我在阅读时光中做一次短暂的童年之旅：如果你是格雷戈里的同龄人，我真羡慕你们，因为你们读了这本日记之后，还可以在自己的周围发现比格雷戈里的经历更妙趣横生的小故事，让阅读的美好体验延续到的生活里，要是给我一个机会再过一次童年，我一定会睁大自己还没有患上近视的眼睛，仔细发掘身边中有趣的小事情，拿起笔记录下来。亲爱的读者，不知道当你读完这本小书后，是否也有同样的感觉？片刻之后我转念一想，也许从现在开始，还来得及呢。作者创作这本图画日记那年是30岁，那么说来我还有9年时间呢。
从事英语文教学多年，经常指导学生进行阅读，对于阅读材料的选择，总是抱持谨慎的态度。《小屁孩日记》是美国作家Jeff Kinney以幽默的图画书方式，叙述中学生格雷的校园求生过程，阅读者可体验美国中学生说话的口吻与惨绿但又值得回忆的学校生活。我在阅读此书时，发现除了书中文字部分可满足青少年学生的阅读需求外，简单顺畅但又趣味的漫画线条，刺激着想象空间，让我想起国内大学入学考试学力测验和指定考科中的英文作文题目中的漫画，激荡出考生不同的思考方向和英文写作作品。近年来，我运用多元媒体工具，亲身设计制作英语文数字教材，以利更有效率的语言学习，因为「语言学习」领域，已绝不再只是纸上文字作业。《小屁孩日记》运用相当现代感的叙述与对话，配合灵活如动画对象的漫画，相信读者在阅读此书时，会有耳目一新的感受。 宋琦华 建国中学英文老师漫不经心地浏览一遍《小屁孩日记》，以为只是青涩少年的一堆无聊牢骚；但如果耐心咀嚼，细细品尝，则不难触动埋藏内心深处的锈蚀琴弦。作者以精简又不失生动的笔调，娓娓道出国中时期的种种经历与感怀；时而嬉戏，时而嘲讽，无奈夹杂浑噩。 语言传神入韵，无论是单词或词组都十分值得本地学生体会甚至模仿。尤其佐以具有画龙点睛效果的漫画，更能勾勒出一幅活泼灵动的景象。 成年读者在赏读之余，难免回忆自己成长过程，对照作者当下心境，些许惆怅，些许安慰。成长确实不易，善加珍惜总是好事。 吴传照 台中一中英文老师当我在计算机前打开样书档案，就忍不住一页页的往下翻阅：白话流畅的文字，简单有趣的插图，让人一头栽进了格雷的中学生活。没有说教，也不励志，却是贴近中小学生真实的学校生活。让我迫不及待想拿到新书，一口气把它看完。每当遇到journal的写作练习，学生总会抱怨不知从何下笔，可能是因为把这项作业看得太严肃了。如果中小学生能模仿这本书的方式写英文日记，相信不但不会有学习负担，反而会欲罢不能吧！ 孙至娟 高雄女中英文老师作者以幽默轻松的文与图，呈现美国中学生的家庭生活与校园文化，阅读原著本身已是寓教于乐的经验；大人常能会心一笑，学生则常感到心有戚戚焉。众文图书的版本更在页缘加注生字词组注释，让中英文间的转换零障碍，是学习美语及其文化的好教材。 崔国容 北一女中英文老师我一向提倡用广读的方式学英文，广读的原则就是找喜欢的文章或书籍，持续进行大量、快速、不求甚解的阅读。这种方法不需要有外在的英语环境，只要找到适合自己程度的英文文章或书籍，由浅入深的阅读下去，假以时日英文就会有进步。《小屁孩日记》正是一本有趣的广读素材，以简明流畅的文字，叙述美国青少年的学校生活，搭配日记体的版面编排，以及线条简单的插画，让读者欲罢不能，一口气把它读完，非常适合台湾学生作为广读的入门书籍。旋元佑 前TIME Express总主笔打破正襟危坐的学英文心魔，让长者或孩子都可以在如偷窥般的阅读形式下，轻松读懂美国「囧男孩」的芝麻心事，然后你发现：不知不觉间，竟然多会好多英文单字和用语！放下书，一起开始写英文日记吧！陈乐融 作家‧作词家‧主持人《小屁孩日记》是一本老少咸宜的英文读本，全书文字用语非常生活化，不但简单易学，且相当实用。全书以一个美国中学生葛瑞的日记为主轴，细腻地描绘小男生进入国中阶段之后的青涩心情，时而天真，时而叛逆，时而顽皮，时而无奈。过了国中时期的读者会不禁回忆起自己过往那段轻狂少年时，而才刚从国中毕业或仍在国中就读的读者，更能感受到「于我心有戚戚焉」的共鸣。同时，读者也可以从葛瑞的日记中，轻松了解到美国青少年的校园文化、亲子关系、以及其它文化背景。全书最让我惊艳和喜爱的，是线条简单却极其逗趣的卡通插画，还有像笔记本一般的内页设计，以及模拟手写的字迹，作者巧妙地结合这些元素，让读者能够以轻松的心情，不知不觉就进入书中世界。由于本书用语生活化，有些词汇不一定能在字典找到，众文图书贴心地将每一页的关键词加以中译解释，藉此以降低读者的焦虑感，让阅读超越自己程度一点 (i + 1) 的读本，成为一种享受，并带来成就感。 曾琦芬 台中女中英文老师平易近人的文字、生动有趣的内容、耳目一新的版面！如果我是孩子，这本书会吸引我拿起来翻阅，而且一读就停不下来；当我是成人，这本书同样吸引我拿起来翻阅，也是一读就停不下来！对老师而言，它长短适中的篇幅更是「晨读10分钟」的最佳素材！ 杨淑萍 台北市中正国中校长《小屁孩日记》是本兼具休闲娱乐与英文学习的佳作，作者Jeff Kinney以搞笑而生活化的口吻加上简单却夸大的漫画，生动描绘出美国中学生在「转大人」时期所呈现的各种尴尬和拙稚情态，深受美国读者欢迎，出版后旋即登上《纽约时报》畅销书的榜首。而中文版以中英两种文字对照，译者赖慈芸教授以其赤子之心和生花译笔更增添本书的阅读趣味和学习效果，不论是年少轻狂的学子或老成持重的大人，看完本书后都不免在会心一笑间习得众多英文字汇和句型。廖柏森 台北大学应用外语系副教授
《小屁孩日记2:谁"动"了"千年奶酪"(双语版)》是一本令人捧腹爆笑的另类日记，一个半大小子秘密的成长糗事。爆笑日记，轻松英语！
合上这本书，哈哈大笑：一，小屁孩儿比我们成年人聪明多了！二，让我们都当回小屁孩儿吧！三，从今天起写日记，无论用中文还是英文！ ——北京师范大学教授 于丹 读着笑话，读着英文。读着英文，读着笑话。这是很有快乐的阅读，这是很有知识的快乐。对于阅读需要快乐，我们丝毫不要怀疑。快乐了，孩子就能在阅读的路上远行。我们难道不希望他们渐行渐远，走往优秀吗？ ——上海师范大学教授、著名儿童文学作家 梅子涵 本书在真实、好玩、富于想象力和幽默等方面如此完美突出，故而受到广泛的喜爱。只要你翻动书页，无论少年成年老年，都会沉浸在轻松欢快的氛围中，或会心一笑，或开怀大笑。负责任的家长，你要了解孩子，本书是一扇明澈之窗，借此能更深入地窥到你所陌生的下一代的内心世界。 ——北京市作家协会副主席、著名作家 毕淑敏 虽然格雷的行为特点并不能代表所有的孩子，但毫无疑问，淘气是儿童生命张力的本质体现。甚至可以说，没有童年时代自由自在的主动探索，就没有长大后充分的幸福感和创造力。这或许就是《小屁孩日记》给我们的启示。 ——中国青少年研究中心研究员、著名膏少年教育专家 孙云晓
无
《小屁孩日记》是一本漫画与涂鸦加上文字说明的另类日记。主人公格雷是一个念初中的半大小子。他善良、诚实、聪明、爱玩，满脑子的鬼点子。他的妈妈让他记日记，他除了松散地记述了有趣的或难忘的事情外，还画了许多漫画
儿子说小屁孩日记是很好看的书
已经买了很多本了，小屁孩子日记2女儿盼望已久了。
在书店看到觉得蛮有意思的就买了一本，没想到孩子回到家就看得爱不释手，并因此喜欢上了写日记。于是赶紧在当当上给他买齐了全套。
中英文结合，对小学生平时写日记练习有帮助。英语有些难度，可以提高阅读与写作能力。
日记形式的小段句，使得孩子们不会麻木，内容新颖，提高孩子们阅读的兴趣，让他们不再烦恼于阅读的枯燥，给孩子们提供了很好的平台。
小男孩的鬼马日记，可爱的杰夫。
因为这是写小屁孩的！！！！所以很不错！
孩子觉得内容有点枯燥，是比较有哲理的书。我想比较有收获价值，可以让孩子在不同年段阅读，相信每次读都会有不同的收获。还有，这可是双语版式的哟。
书中的“小屁孩”让我感受到了友谊永远都会回归。
女儿非常喜欢这一套书，总是看得哈哈大笑。我也不自觉的看了几章， 小屁孩太可爱了
第二本小屁孩
这本书是买来送人的，知道这种趣味性的读物必会吸引小学生，会喜欢的，的确是这样，看他读的那么认真，能够看的下来，确是本好书，不仅如些，里面的一些简单英语，他也能认到一些，这样对他的英语水平的提高也会起到一定的帮助，所以我觉得这本书的确适合小朋友的课外读物，后面也还会给他买回来。
孩子很喜欢这本书，对于孩子了解美国学校学生的状况有一定帮助，孩子很感兴趣
朋友推荐了这套书，从网上搜出来看了评价的也不错，就先试着买了一本回来给儿子先看着，当书拿到手后真的给了我个惊喜，比想象的好多了，书还是硬皮的呢，无论从外观还是印刷质量上都很不错，而且中英文对照着看还可以提高孩子的英文阅读能力。
这套书不错，都是孩子读完一本，再买下一本。
送给孩子的一本好书。主人公的故事很吸引人。
儿子很喜欢, 推荐, 盼望着电影呢
一到家孩子就看了，很童趣，有些地方看了令人捧腹大笑。孩子还比较喜欢。就是英语还不能自主阅读，要有一定的基础才行。
孩子很喜欢，笑声不断
给外甥买的直接寄给他了，今天专门发短信告诉我，书很好看，值得一读。双语版的，还能提高外语阅读能力。
孩子很喜欢读,已经给许多朋友推荐了.
在笑声中学英语，是本不错的书
孩子还喜欢，觉得不错。不过中文在前，英文在后，找起来有点麻烦。如果中英文放一起直接对应就好了。
老师让看了电影，超搞笑就买了，挺好，还能练英语。书的质量也挺好，发货超快
贴近孩子生活，能够吸引孩子。
老顾客了，当当每次的送货快，赞！大人、小孩都合适看。建议用礼品卡购书也应该自己确认收货不是系统自己填列，另，不是本人收货的应该不能写本人的名字签收，可以写代收啊！有时付过费的就不用快递跑楼梯直接放门卫了。
这套书先买了两本，孩子已经在饭前饭后几乎看完了。因为孩子已经无障碍阅读，所以没有跟孩子细看，但看他的申请时非常喜欢。等抽空我也拿来一读
这本书可读性很高，读者本书时有时让人忍俊不禁
双语，好看的，还可以让孩子学学英语。挺好的
拿到这本书，我迫不及待的看起来，妈妈说我一边看一边咯咯笑。
幽默、有趣，很耐读，孩子喜欢
这个书3和电影都很好看！
其中的漫画很好
孩子爱看，可惜英语基本没看
看了电影再看的，不错
小孩子的心理描写挺有意思的，比较生动有趣，值得一看。双语还可以锻炼一下外语阅读，呵呵。
学地道美语的最佳儿童原版小说
孩子很喜欢,看过后,打破之前的一些想法.
已经看到第二本，中英文的，目前是看懂一本英文才看下一本，对孩子是一个激励。
双语读物，孩子喜欢。
书好，好笑，我和哥哥都看！
在机场看到的时候已经想买了，忍住了没下手。现在网上淘回来，每晚看一点当是学习英语，还不错。
书不错。后面是英语，可以等孩子大点再看。
从书中学会两种语言
买来孩子没看, 我自己翻了一遍,挺有趣的.
给朋友的孩子买的，还不知道他能不能喜欢。
孩子很爱看，时不时的会大笑起来，爱不释手。
不错，这有利于孩子成长
适合学英语的孩子，内容风趣，喜欢调皮捣蛋的孩子就不要看了
英语部分，适合有一定英语水平的孩子看。我家孩子英语水平比较初级，只看中文部分。
孩子非常喜欢，中英对照的好，现在读中文，再过几年就可以读英文的呢。
书很好 自己读过 买来送人的 要是英汉互译就好了
孩子喜欢的书，对学习英文也有帮助，很不错的！
买回来后我翻了翻书很好，对写作应该有所帮助，孩子还没看囤着呢。
很喜欢这本书呢，买给四年级弟弟看，觉得这本书不论纸质还是内容，都不错
纸张很好，内容很适合孩子看，大人也可以看看，很不错的一本书
和女儿一起阅读，真是一本有趣逗乐的好书！
书的质量很好，小朋友的反映也不错，很爱读
好看，孩子很喜欢
孩子喜欢的一套书，自己选的，三年级孩子很喜欢。
很好，拿回家后孩子很喜欢
很好看，孩子说太喜欢了
孩子很稀饭 让给打了5分
内容还不错，孩子比较喜欢
孩子英文没看
孩子只看中文部分，怎么才能让他看英文部分呢？
正在看英文部分，对孩子的学习很有帮助。
给班里的孩子们买的！很受欢迎，孩子们百看不厌！
不错，孩子非常喜欢，到货很快，送货员态度也非常好
帮朋友家孩子买的，听说很喜欢~~
已经买了一，2肯定也不错了，儿子拿到书眉开眼笑的
内容幽默有趣，还能学英语，超赞
儿子很喜欢 生动有趣的小故事 可以从中看出中美教育的差异 开始怕儿子不喜欢 就买了2本 结果直催着让我买剩下的 又买了一套
儿子非常有兴趣读的一本书。
好书好快递好推荐！
很好！儿子非常喜欢！还可以练习英语！
书时送给弟弟的，他可喜欢看了
图文并茂，有趣，很吸引小朋友的眼球！
双语，很不错，大人小孩都可以用它来学学英语俚语
双语小文章，汉语，英语都得到锻炼了。
其他小朋友推荐的，女儿很喜欢，应该挺好看的。
双语版，很好看...
一本很实用的小朋友的英语教材
买了一套书，觉得不错 家长读起来也觉得在学习了呢
小朋友很喜欢，一天时间看完了！赞！
儿子非常喜欢，哥俩儿抢着看。好看的书！
儿子上二年级了，非常喜欢看这套书，
儿子爱不释手，书很有吸引力
儿子到书店买了好久都没买到的书，终于在当当网上如愿以偿，以后会经常来买书。
这本书很不错,是正版的,内容也很新颖,儿子看得爱不释手.
书不错！很好！而且还是双语的呢！
可以提高英语阅读能力。
在轻轻松松中学英语。
这套书很不错，很搞笑！虽然是儿童书，但是真心觉得很不错！
送给十岁的男孩，，一看名字就喜欢上了，，也可以拿来英语练习，，内容很逗，，很适合大人小孩一起看
小朋友大爱的一本书，内容非常精彩
这本书，很受小朋友小欢迎！
给上二年级的女儿买的，书到货粗粗浏览了一下，感觉她现在看还有点为时尚早。
对于小学生来说，有点难，主要是单词量不够。放着以后看吧。