学会分享学会爱
2011-1
新世纪
孙云晓//孙宏艳
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无
爱自己是一切爱的开始 同情心是爱的萌芽 用爱心点燃孩子的同情心 爱护动植物就是爱护自己 爱和宽容是我们的两只眼睛 营造分享的心理环境和物质环境 热爱生活是爱的源泉
孙云哓，自1972年起至今一直做青少年教育和研究工作，现为中国青少年研究中心研究员、副主任，中国家庭教育学会常务理事，中国科普作家协会副理事长，《少年儿童研究》杂志总编辑，北京师范大学兼职教授。1999年被国务院表彰为有突出贡献的教育科学研究专家。主要作品：中日少年《夏令营中的较量》、《好父母好方法》、《好孩子好习惯》、《习惯培养有方法丛书》(5册)、《孙云晓教育作品集》(8卷)等。作品曾获中国图书奖、全国“五个一”优秀图书奖、全国优秀儿童文学作品奖、全国优秀畅销书奖。
孙宏艳，中国青少年研究中心少年儿童研究所所长，副研究员。兼任中国青少年研究会副秘书长及少年儿童专业委员会副主任，中国少先队工作学会少年儿童专业委员会副秘书长。全国青联委员。
先后主持了“多元文化与青少年的成长”、“少年儿童行为习惯与人格的关系”、“中国城市少年儿童生活习惯”、“中国少年儿童发展状况”、“进城务工农民子女的城市适应性”、“中国未成年人权益状况”、“中日韩美高中生比较”，“独二代饮食习惯”等多项研究课题。
作为主编、副主编，编辑出版了《体验成长——青少年民宿地球村》《儿童教育就是培养好习惯》《良好习惯缔造健康人格》《培养幼儿好习惯》《小学生的21个好习惯》《中学生习惯养成策略》《孩子健康生活的6个要领》《孩子有了新朋友》《儿童的名字是今天》《尊重从心开始》《中国未成年人权益状况研究报告》等多部重要科研成果。并作为主要作者，撰写、发表文字逾百万字。
第一章 真爱从生命开始 分享故事——爱自己是一切爱的开始 点亮心灯——帮助孩子认识生命的价值和意义 明确规范——给孩子的要求越具体越好 环境熏陶——用积极的生活态度影响孩子 持久训练——激发孩子悦纳生命 及时评估——两个结合促进习惯养成第二章 对长辈的爱心怀感激 分享故事——到底谁是谁的儿子 点亮心灯——让孩子“听到”“看见”您的爱 明确规范——从生活细节上提要求 环境熏陶——用良好家风熏陶孩子 持久训练——从家庭小事做起、 及时评估——大胆放手中检验习惯养成效果第三章 让孩子有颗柔软的心 分享故事——同情心是爱的萌芽 点亮心灯——用爱心点燃孩子的同情心 明确规范——根据发展规律确定培养目标 环境熏陶——主动营造善良和美好 持久训练——保护同情心是最根本的要素 及时评估——同情心要以正义为基础第四章 一草一木总关情第五章 宽容才能拥有真正的爱第六章 付出爱才最快乐第七章 集体的事大家做第八章 关爱环境人人有责第九章 在分享中共同快乐第十章 热爱生活是爱的源泉
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学会分享学会爱：培养爱心的好习惯
分享、敬老、孝顺，中国传统美德少不了！
教孩子学会和别人分享
书的内容很好，家长先看，理解后再教育孩子。