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语文-中考-阅读授之以渔

朱小东,刘彦军 编 云南教育出版社
出版时间:

2012-9  

出版社:

云南教育出版社  

作者:

朱小东,刘彦军 编  

页数:

142  

字数:

300000  

前言

  阅渎,不仅仅是一条获取知识的途径,更是一个自由的空间。这个空间允许你作个性的思考,深度的探索;允许你在古今中外睿智的思想中畅行。阅读锤炼你的思想,也敏锐着你的语言,促成你成功的自我表达和社会交流。一句话,阅读提高的不仅仅是语文水平,更多的是思想和认识能力,是“人”的品质。  阅读教学是语文教学的重头戏。学生提高语文方面的能力,主要有两个基础,一是阅读,一是生活,但学生不可能在所有方面都亲自体验,只能通过阅读来增加阅历,所以阅读是增强语文能力最根本的环节。在语文教学中,阅读教学所占的时间比例达到60%~70%,考试中所占的分值也在总分的一半以上。同时,阅读教学与作文教学息息相关、相辅相成,大凡写得好的学生也恰恰就是那些会读的学生。  鉴于以上背景,我们组织编写了这套“授之以渔”阅读丛书,川系统化和技术化的手段,从根本上提升广大学生的阅读能力。这套书自上市以来,受到了全国各地师生的如潮好评,在多家图书销售网站位于热销排行榜前列。  ……

内容概要

这套书自上市以来,受到了全国各地师生的如潮好评,在多家图书销售网站位于热销排行榜前列。本书具有以下四大特点:
一、阶梯结构,螺旋提高。初中丛书一共三册,适合七至九年级的学生阅渎洲练。每一册以阅读技巧分单元训练,针对选文的具体类型,根据教学目标分层次、分阶段地向学生进行简洁明了、实用有效的阅读方法指导,使学生能够较好地了解某一类文章的基本特点、阅读重点和阅读方法,从而提高阅读效率。
二、覆盖全面。撷取精华。针对目前中考的各种类型的阅读文体,这套丛书中囊括了目前考试中的所有阅读的文本形式。现代文包括了记叙文(含散文和小说)、说明文、议论文的阅渎,另外文言文和古诗词也作为重点进行了专题讲练。特别是名著,根据新课标对各年级的阅渎建议,分年级突破,要求列入考查范围的名著部部到位,个个落实,形成了系统性。
三、体例缜密,讲解实用。每册书均分文体进行讲解和演练,每种文体下所列的技巧均为中考常见考点,依据“考什么,讲什么,练什么”的原则,增强了讲练的实用性和针对性。技巧的讲解部分,分为“技巧概说”“考题形式”“技巧解析”“解题秘语”“答题举例”等五个部分,理例结合、深入浅出地进行了系统讲解,源于课堂而又高于课堂。
四、训练有序。选文精到。“例文引路”部分配备了“阅读思路分析和易混易错点拨”,呈现了完整的解题过程,同时还配备了“类题突破”,能给做题者以鲜明的印象和深刻的技巧启示,真正达到举一反三的训练效果;“轻松闯关”部分为原创新题,选取的是2012年全国公开发行的出版物上的最新文章,以此设题,新颖而清新,同时根据中考题的设分标准设置分值,模拟演练,有考前热身效果;“真题演练”选取的是2012年全国各地的中考优秀阅读真题,每一篇选文都严格按照新课标的要求,注重经典又不失时尚,起到以一当十的训练效果。每一篇文章,都是精挑细选,并且注重文章的思想性、文学性、科学性和人文性。广泛的阅读可以扩大学生的知识面,提升理解层次,开阔视野。

书籍目录

记 叙 文
 记叙文
 授之以渔一:把握主要内容。理解作者情感
 【例文引路】敬爱的“号兵”
 【轻松闯关】琴手蟹
 【真题演侏】(一)黄山绝壁松
  (二)教诲
 【读写链接】快速激活“动情点”
 授之以渔二:概括情节要素,理清顺序线索
 【例文引路】枕月而眠
 【轻松闯关】(一)人与桃花隔不远
  (二)701号囚室的窗子
 【真题演侏】(一)回家的日子
  (二)一碗汤的温度
 【读写链接】轻情节叙述重情景描写
 授之以渔三:分析描写方法,概括人物形象
 【例文引路】零下三十度的温暖
 【轻松闯关】四月的窗口不怕雨
 【真题演练】(一)每朵花本应芬芳
  (二)味蕾上绽放的爱
 【读写链接】小小细节传神韵
 授之以渔四:推敲字词含义。理解关键段落
 【例文引路】有一只蚂蚁攀上世界屋脊
 【轻松闯关】(一)写给母亲
  (二)父亲带我走水路
 【真题演练】(一)小葱青青
  (二)留两个柿子看树
 【读写链接】洞幽烛微绘心理
 授之以渔五:分析标题作用,拟写文章标题
 【例文引路】一个走运的人
 【轻讼闯关】
 【真题演练】(一)/k岁,一个人去旅行(节选)
  (二)变
 【读写链接】明眸善睐亮全篇
 授之以渔六:辨清表现手法。指出各自作用
 【例文引路】枯竹
 【轻松闯关】(一)梦想需要接近地气
  (二)小河沟里的红色
 【真题演侏】(一)如果你足够优秀
  (二)这样的父亲
 【读写链接】在记叙文中进行抒情
 授之以渔七:结合生活体验。解答拓展考题
 【例文引路】大爱不言愁
 【轻松闯关】(一)哑巴与春天
  (二)静拥夜色
 【真题演侏】(一)客家人与柏树
  (二)我们会努力
 【读写链接】艺术组合,结构求新
说 明 文
议论文
文言文 
古诗词
名著阅读
参考答案

章节摘录

  (一)水浒传  作者简介  施耐庵,江苏兴化人,原名施彦端,字肇端,号子安,别号耐庵。祖籍江苏泰州海陵县,出生于江苏兴化。他是元末明初的著名作家,是罗贯中的老师。施耐庵除了教书以外,还与拜他为师的罗贯中一起研究。  他搜集、整理北宋末年以宋江为首的一伙人在水泊梁山起义的故事,为撰写《江湖豪客传》准备素材。至正二十七年(1367),朱元璋灭张士诚后,到处侦查张士诚的部属。为避免麻烦,施耐庵征求兴化好友顾逖的意见,在白驹修了房屋,从此隐居,专心于《江湖豪客传》的创作。成书后,定名为《水浒传》。  背景搜索  北宋末年,宋江带领36人在水泊梁山发动农民起义,以强烈的反抗意识和传奇色彩在民间广泛流传。宋金元时期,恰值说书、戏曲等通俗文艺逐渐发展到成熟阶段,于是有关宋江起义的故事经过艺术加工,编成话本和杂剧讲述和演唱。经过200多年的演进,施耐庵、罗贯中在广泛流传的民间故事、话本、戏曲的基础上,进行了综合性的再创造,写就了中国第一部长篇白话小说《水浒传》。《水浒传》反映出北宋末年的政治及社会乱相。书中处处可见官员行贿及压迫百姓之事实,表现出当时百姓有苦无处伸张的现象。当时宋江等众起而与当朝政府对抗,多少替百姓出了一口怨气。“官逼民反”是本书的中心思想,它清楚地告诉为政者,水能载舟,亦能覆舟。  ……


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