数学
2011-5
未来出版社
张泉 主编
110
182000
了解目标 明确目标，才有学习的方向，才能有的放矢。 课前预习 提前预习，掌握基础，对不明之处做到心中有数，提高听课的针对性。 探究问题 主动思考，积极探索，在思考中质疑问难，在交流中探究结果。 课堂练习 及时有效的针对性练习，可以起到巩固基础的作用。 课后巩固 课后及时训练基础巩固和和能力提升。
第1章 立体几何初步 1 简单几何体 2 直观图 3 三视图 4 空间图形的基本关系与公理 4.1 空间图形基本关系的认识 4.2 空间图形的公理(公理1、2、3) 4.3 空间图形的公理(公理4、定理) 5 平行关系 5.1 平行关系的判定 5.2 平行关系的性质 第1课时 直线与平面平行的性质 第2课时 平面与平面平行的性质 6 垂直关系 6.1 垂直关系的判定 6.2 垂直关系的性质 第1课时 直线与平面垂直的性质 第2课时 平面与平面垂直的性质 7 简单几何体的面积和体积 7.1 简单几何体的侧面积 7.2 棱柱、棱锥、棱台和圆柱、圆锥、圆台的体积 7.3 球的表面积和体积第二章 解析几何初步 1 直线与直线的方程 1.1 直线的倾斜角和斜率 1.2 直线的方程 第1课时 直线方程的点斜式 第2课时 直线方程的两点式和一般式 1.3 两条直线的位置关系 1.4 两条直线的交点 1.5 平面直角坐标系中的距离公式 第1课时 两点间的距离公式 第2课时 点到直线的距离公式 2 圆与圆的方程 2.1 圆的标准方程 2.2 圆的一般方程 2.3 直线与圆、圆与圆的位置关系 第1课时 直线与圆的位置关系 第2课时 圆与圆的位置关系 3 空间直角坐标系 3.1 空间直角坐标系的建立 3.2 空间直角坐标系中点的坐标 3.3 空间两点间的距离公式阶段试卷 单元质量评估(一)(第一章) 单元质量评估(二)(第二章) 综合质量评估(第一、二章)基础知识查记手册(P1-P32)(单独成册)答案解析(P162-P176)(单独成册)
