高中历史
2010-5
陕西人教
薛金星 编
246
《中学教材全解》系列丛书是根据各版本最新教材编写的讲解类自学辅导用书。它以“逐字逐词，逐句逐段，逐节逐课，全析全解各科教材”为编写原则，以“全面透彻，精细创新，全心全意，解疑解难”为服务宗旨。这套丛书具有以下几个鲜明特色： 首先是知识点覆盖全。该丛书全面、详细地讲解了教材中所有的知识点，真正体现了“一册在手，学习内容全有”的编写思想。其次是方法技巧规律总结全。该丛书针对重要知识点配例题讲解并总结各种方法、技巧和规律。再次是适用对象全。该丛书面向中学所有师生，内容讲解由浅人深，由易到难，既方便教师备课，又利于学生自学。 首先是对教材讲解细致入微。以语文科为例，小到字的读音、词的辨析，大到阅读理解和作文训练都在本书中详尽体现。其次是重点难点讲解细致，既有解题过程又有思路点拨。其三是解题方法细，一题多解，多题一法，变通训练，总结规律。 首先是教材新。本书以新课程标准为依据，以现行初高中最新教材为蓝本编写。其次是体例新。紧扣教材，步步推进，设题解题，释疑解难，课后自测，迁移延伸，逐次深入。再次是题型（材料）新。书中选用的题型（材料）都是按中考、高考要求精心设计挑选的，让读者耳目一新。 首先是对课标、考纲研究得透彻。居高临下把握教材.立足于教材，又不拘泥于教材。其次是对学生学习需求研究得透。学习目标科学可行，注重知识“点”与“面”的联系，“教”与“学”的联系。再次是对问题讲解得透，一题多问，一题多解，培养求异思维和创新思维能力。
“千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金”一路坎坷走来，一路阳光相伴。《中学教材全解》系列丛书最新改进版终于隆重上市了，在此，衷心感谢广大师生多年的呵护与关注，衷心感谢广大师生坚定的选择与信赖！ “删繁就简三秋树，领异标新二月花。”风雨历程，春华秋实。《中学教材全解》系列丛书，自200。年上市以来，年年修订，年年出新，年年销量创新高！它开创了教辅图书的新形态，在神州大地独树一帜，为广大师生增添了新的选择，给图书市场增加了新的亮点，创造了教辅图书的新神话！ “会当凌绝顶，一览众山小。”只有出乎其类，方能拔乎其萃。目前同类产品已不下百种，但金星教育的《中学教材全解》在市场上独占鳌头。走进全国各地中学，你会发现：学生购买薛金星先生主编的《中学教材全解》已成为一种学习的新时尚。徜徉全国大大小小的书店，你会赞叹：金星教育的《中学教材全解》已成为全国零售图书的最优品牌之一！ “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”金星教育能够取得这样骄人的业绩，首先得益于“全心全意，解疑解难”的编写理念，其次得益于“全、细、精、透、新、实、活、巧”的编写原则，再次得益于“想学生所想，急教师所急，忧家长所忧”的服务宗旨，更得益于强烈的责任意识和质量意识。对学生、对老师、对家长、对教育事业负责是金星教育追求高质量的不竭动力！ “雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”为适应全国新课改的需要，金星教育又研发了与小学、初中、高中各版本新课标教材配套使用的《小学教材全解》、《中学教材全解》以及与大学英语配套使用的《大学教材全解》，以满足广大师生的强劲需求！
第一单元 中国古代的农耕经济第1课 精耕细作农业生产模式的形成9／课 后习题解答第2课 中国古代的土地制度17／课 后习题解答第3课 区域经济和重心的南移25／课 后习题解答第4课 农耕时代的手工业33／课 后习题解答第5课 农耕时代的商业与城市41／课 后习题解答第6课 近代前夜的发展与迟滞49／课 后习题解答单元学习总结第二单元 工业文明的崛起和对中国的冲击第7课 新航路的开辟63／课 后习题解答第8课 欧洲的殖民扩张与掠夺70／课 后习题解答第9课 改变世界的工业革命80／课 后习题解答第10课 近代中国社会经济结构的变动89／课 后习题解答第11课 民国时期民族工业的曲折发展98／课 后习题解答第12课 新潮冲击下的社会生活106／课 后习题解答第13课 交通与通讯的变化114／课 后习题解答第三单元 各国经济体制的创新和调整单元学习总结第14课 社会主义经济体制的建立130／课 后习题解答第15课 大萧条与罗斯福新政141／课 后习题解答第16课 战后资本主义经济的调整151／课 后习题解答第17课 苏联的经济改革158／课 后习题解答单元学习总结第四单元 中国社会主义建设发展道路的探索第18课 中国社会主义经济建设的曲折发展174／课 后习题解答第19课 经济体制改革181／课 后习题解答第20课 对外开放格局的形成188／课 后习题解答第21课 经济腾飞与生活巨变195／课 后习题解答第22课 综合探究：调查改革以来发生在日常生活中的新变化单元学习总结第五单元 经济全球化的趋势第23课 战后资本主义世界经济体系的形成213／课 后习题解答第24课 欧洲的经济区域一体化222／课 后习题解答第25课 亚洲和美洲的经济区域集团化231／课 后习题解答第26课 经济全球化的趋势239／课 后习题解答第27课 综合探究：中国如何应对全球化的挑战单元学习总结
式教育的出现、政治运动的推动和政府及有识之士的推动。3.c从图中可以看到，两个身着旗袍的女子在打高尔夫，高尔夫运动是19世纪末从西方传人的运动，旗袍本身就是中西合璧的产物，图片信息表明，民国时期中西文化习俗并存。4.D民国时期，为了体现民主共和、平等思想，政府大力提倡新式礼节，如握手、鞠躬等，在称呼上也是如此。 5.（1）由恐惧到认同。在工业文明的冲击下，中国开始了近代化进程（或促进生活近代化；或人们生活水平提高）。（2）新气象：剪发辫；易服饰；接受西方生活习俗成为时尚。不同：材料一主要是由于电灯、自来水自身的优越性。材料二则是由于辛亥革命的推动；民主思想的传播；进步人士的提倡；社会心理的认同等。（3）新观念：崇尚西方；自由民主；重商；享乐等。看法：实现对陈腐观念的变革，是社会进步的表现；但也丢掉了一些优秀传统。解析：（1）问注意抓住材料信息“上海市民曾十分恐惧”到“后来则非常欢迎电灯”，电灯、自来水在近代是从西方传人的，代表着近代工业文明传人中国。（2）问抓住材料中的“社会生活”方面的新气象，分层提取材料信息，原因主要依据材料找出其不同，材料二主要从国内方面的原因分析。（3）问从多角度找出变化，看法应从两个方面回答，既要继承又要创新。
一线教师的助手，莘莘学子的益友 ——热烈祝贺薛金星总主编的《中学教材全解》最新改进版，隆重上市，向全国一亿二千万中学生真诚致谢！ “千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金。” 一路坎坷走来，一路阳光相伴。《中学教材全解》系列丛书最新改进版终于隆重上市了，在此，衷心感谢广大师生多年的呵护与关注，衷心感谢广大师生坚定的选择与信赖！ “删繁就简三秋木，领异标新二月花。”风雨历程，春华秋实。《中学教材全解》系列丛书，自2000年上市以来，年年修订，年年出新，年年销量创新高！它开创了教辅图书的新形态，在神州大地独树一帜，为广大师生增添了新的选择，给图书市场增加了新的亮点，创造了教辅图书的新神话！ “会当凌绝顶，一览众山小。”只有出乎其类，方能拔乎其萃。目前同类产品已不下百种，但金星书业的《中学教材全解》在市场上独占鳌头。走进全国各地中学，你会发现：学生购买薛金星主编的《中学教材全解》已成为一种学习的新时尚。徜徉全国大大小小的书店，你会赞叹：金星书业的《中学教材全解》已成为全国零售化图书的最优品牌之一！ “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”金星书业能够取得这样骄人的业绩，首先得益于“全心全意，解疑解难”的编写理念，其次得益于“全、细、精、透、新、实、活、巧”的编写原则，再次得益于“想学生所想，急教师所急，忧家长所忧”的服务宗旨，更得益于强烈的责任意识和质量意识。对学生、对老师、对家长、对教育事业负责是追求高质量的不竭动力！ “雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”为适应全国新课改的需要，金星书业又研发了与小学、初中、高中各版本新课标教材配套使用的《小学教材全解》、新课标初、高中《中学教材全解》，以满足广大中小学师生的强劲需求！ 用金星教辅，走成才之路！做教师的助手，为学子的益友！圆师生之梦，献华夏教育！
