历史学家的修养和技艺
2007-1
上海三联书店
李剑鸣
472
430000
无
本书的内容大多取自往哲时贤的著述和经验，在作者个人相当于一份读书笔记，对读者则或许能起一点资料汇编的作用，借陈寅恪的话说，“殊不足言著述也”。这大抵也接近史学方法的本义：它是一种修养、经验和技艺的综合体，如果脱离治学经验和典范之作来讨论方法，就容易沦为空谈。 书中引述了大量他人的言论，涵盖古今中外。各位论者的思想背景和言说语境各不相同，将他们的言论条贯于一个系统当中，不仅显得牵强而芜杂，而且可能导致曲解和附会。
李剑鸣，1960年6月生，湖南常德人，历史学博士。现为北京大学历史学系教授、博士生导师，南开大学世界近现代史研究中心研究人员，兼任中国美国史研究会理事长、国务院学位委员会学科评议组成员、教育部社会科学委员会委员。著有《大转折的年代》（1992年）、《文化的边疆》（
导言第一章 历史学的特征 一 专业化之路 二 文史的合与分 三 科学主义的得失 四 社会科学的影响 五 独特的人文学第二章 历史知识的性质 一 个别与一般 二 治史的选择性 三 知识的相对性 四 客观性问题 五 史学的真实第三章 研究中的立场 一 治史的任务 二 人文关怀 三 现在与过去 四 偏私与公正 五 民族与国际第四章 研究者的学养 一 知识积累 二 理论修养 三 专业训练 四 文化底蕴 五 历史的想像力第五章 治学的路径 一 求知与求用 二 博通与专精 三 史德与自律 四 学问的境界 五 读书与治学第六章 继承与创新 一 学术史的梳理 二 第二手文献的利用 三 问题与方法 四 材料与解释 五 由“述”而“作”第七章 史料与史学 一 史料的概念 二 史料的类型 三 史料的地位 四 史料的解读 五 史料的运用第八章 解释的建构 一 解释的含义 二 解释的地位 三 解释的模式 四 理解与评价 五 事实关联第九章 叙事与分析 一 历史叙事 二 因果分析 三 比较方法 四 定量分析 五 心理分析与假设第十章 选题与研究 一 课题的类型 二 问题与选题 三 课题的确定 四 资料的收集 五 资料的梳理第十一章 体例与规范 一 体裁的演变 二 文体的特征 三 引文的处理 四 标注的方式 五 图表、译名与书目第十二章 写作与表述 一 写作的意义 二 论著的构成 三 成文的步骤 四 表述的方式 五 文章的修养索引参考书目后记
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这几天我一直在看这本书。该书是李剑平老师阐述历史学家的基本素质以及历史学基本问题的总结。很适合有志于历史研究的青年学生作为入门教材。作为研究美国史出身的李老师，对美国史及西方史学理论非常熟悉，经常见他在书中信手拈来，足见其功力深厚
很好！李剑鸣教授是我见过的最有学养，逻辑、思维最缜密，又温文尔雅的学者。
这是一本极其经典的书，此书系我国当代著名美国史学者李剑鸣先生所著。李先生治学严谨，逻辑之严密，语言之深入浅出，真是高手也。此书较系统阐述了对于历史与历史学的区别，并深入探讨了何以去研究历史，历史是一门怎样的学问。，建议治历史者必读之
这真是一本挺有用的书，特别是对于我们研究生来说，看完书上的内容对毕业论文的选题和格式、内容等都有了更加深入的了解，避免了许多弯路！