案例教学
2002-10
立信会计出版社
刘金祥 唐荣智
355
278000
案例教学法是引进的。其母国的国情与我国的国情不同，其法制与法学也存在差异，完全照搬照套当然行不通。如何取长站短，为我所用，需要我们摸索与创新。 万事天头难。推行案例教学法的第一步就是要编写适用的教材。这类教材同演绎法教材有很大的不同，因为它是以归纳法为主导，适当结合演绎法，因此，我们确立的编写原则是： ——学生参加课堂讨论是基本特征，课堂讨论是学生获得合同法知识的主要途径。 ——研讨案例不仅是解释案例，也不是解释教师提出的原则，而是要求学生自己概括，发展法律推理能力与独立的创造思想。 ——教师是对学生一般仅提出的问题与假设，而不是包办代替作法律规则或原则的概括。 ——通过提问、讨论，引导学生解决实际问题，培养实务能力，使他们信后能像优秀律师、法官那样工作。 ——选择案例有典型性、趣味性，涉及各类合同。 我们切望学生在实践中能理解本书的全新意图，以主人翁的姿态，敢于探索，活跃思路，精致思维，以取得案例教学法的成功，为把自己培养成为优秀法律人才而培植坚实的基础。
第一章 导论 第一节 合同与合同法 第二节 方法论：案例教学第二章 合同法的基本原则 第一节 平等、自愿原则 第二节 公平、诚实信用原则 第三节 遵守法律、不得损害社会公共利益原则第三章 合同的订立与成立 第一节 合同当事人 第二节 合同的订立 第三节 合同的成立 第四节 指标与拍卖 第五节 缔约过失责任第四章 合同的内容与形式 第一节 合同的条款 第二节 合同权利与合同义务 第三节 合同的形式 第四节 格式合同第五章 合同的效力 第一节 有效合同 第二节 有效合同 第三节 无效合同 第四节 可撤销合同第六章 合同的履行 第一节 合同履行的原则 第二节 抗辩权 第三节 合同的保全第七章 合同的担保 第一节 合同担保的概述 第二节 保证 第三节 抵押 第四节 质押 第五节 留置 第六节 定金第八章 合同的变更和转让 第一节 合同的变更 第二节 合同的转让第九章 合同的终止 第一节 合同的解除 第二节 抵销 第三节 提存第十章 合同的违约责任第十一章 合同法分则案例参考答案附录一 最高人民法院关于适用《中华人民共和国合同法》若干问题的解释（一）附录二 最高人民法院关于适用《中华人民共和国合同法》若干问题的解释
