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西方经济学

段婕 主编 立信会计出版社
出版时间:

2012-8  

出版社:

立信会计出版社  

作者:

段婕 主编  

页数:

424  

字数:

656000  

内容概要

  《高等院校财会专业应用技能特色规划系列教材:西方经济学》是一本系统介绍微观经济学和宏观经济学的西方经济学基础教材,吸收和借鉴了国内外经典教材的优点,体现了西方经济学教学的核心内容;通过对个体经济单位经济行为的研究,说明现代西方经济社会市场机制的运行和作用,以及改善这种运行的途径;并深入浅出地阐释了社会总体经济问题以及相应经济变量的总量决定及其相互作用关系。《高等院校财会专业应用技能特色规划系列教材:西方经济学》对所阐述的基本经济原理采用文字论述、案例分析,并配以图形和简单的数学推导,内容丰富,新颖实用,便于理解。每章附有习题用以检查和巩固掌握的知识,是高等学校经济类、管理类各专业的基础理论课教材,也可作为各界人士自学西方经济学、考研的参考用书。

书籍目录

微观部分
 第一章 微观经济学引论
  第一节 微观经济学的起源与发展
  第二节 微观经济学的几个基本概念
  第三节 微观经济学的研究对象
  第四节 微观经济学的基本假设和研究方法
  【本章小结】
  【关键术语】
  【自测题】
 第二章 供求均衡及弹性
  第一节 供给
  第二节 需求
  第三节 市场均衡
  第四节 供给弹性和需求弹性
  【本章小结】
  【关键术语】
  【自测题】
  【练习题】
 第三章 效用论
  第一节 效用理论
  第二节 序数效用论基本分析
  第三节 预算约束线
  第四节 序数效用论下的消费者均衡
  第五节 消费者均衡的变动
  第六节 替代效应和收入效应
  第七节 从单个消费者的需求到市场需求
  【本章小结】
  【关键术语】
  【自测题】
  【练习题】
 第四章 生产理论
  第一节 企业
  第二节 生产函数
  第三节 一种可变要素的生产函数
  第四节 两种可变投入的生产函数
  第五节 最优生产决策和规模报酬
  【本章小结】
  【关键术语】
  【自测题】
  【练习题】
 第五章 成本论
  第一节 成本的概念
  第二节 短期总成本与短期总产量的关系
  第三节 厂商的短期成本
  第四节 厂商的长期成本
  【本章小结】
  【关键术语】
  【自测题】
  【练习题】
 第六章 完全竞争市场
  第一节 完全竞争的市场和厂商
  第二节 完全竞争厂商和行业的短期均衡
  第三节 完全竞争厂商和行业的长期均衡
  【本章小结】
  【关键术语】
  【自测题】
  【练习题】
 第七章 垄断
  第一节 垄断市场
  第二节 垄断需求曲线和收益曲线及其特点
  第三节 垄断厂商的短期均衡和长期均衡
  第四节 垄断厂商的供给曲线与价格歧视
  【本章小结】
  ……
宏观部分
参考文献

章节摘录

  (六)实证分析和规范分析  经济学中的实证分析就是客观描述经济事件“是什么”(或“不是什么”),它要揭示有关经济变量之间的因果关系。经济学中的规范分析就是研究经济活动“应该是什么”,或研究“应该如何解决经济问题”。“政府应该紧缩银根以利于控制通货膨胀”、“政府应该对大学教授予以补贴,以更好地发展高等教育”便是一种规范性表述。  第一,是否以一定的价值判断为依据,是实证经济学与规范经济学的重要区别之一。  第二,实证经济学与规范经济学要解决的问题不同。实证经济学要解决“是什么、为什么”的问题,即要确认事实本身,研究经济本身的客观规律与内在逻辑,分析经济变量之间的关系,并用于进行分析与预测。规范经济学要解决“它应该是什么”的问题,即要说明事物本身是好还是坏,是否符合某种价值判断,或者对社会有什么意义。  第三,实证经济学的内容具有客观性,它所得出的结论可以根据事实来进行检验,也不会以人们的意志为转移。规范经济学的内容则没有客观性,它所得出的结论要受到不同价值观的影响。不同阶级地位,具有不同价值判断标准的人,对同一事物的好坏会作出截然相反的评价,谁是谁非没有什么绝对标准,从而也就无法进行检验。  第四,实证经济学与规范经济学尽管有上述三点差异,但它们也并不是绝对互相排斥的。规范经济学要以实证经济学为基础,而实证经济学也离不开规范经济学的指导。一般来说,越是具体的问题,实证的成分越多;而越是高层次、带有决策性的问题,越具有规范性。  实证分析范式如下:  (1)定义:是对经济学所研究的各种变量规定出明确的含义。  (2)假设:是某一理论所适用的前提。任何一个理论都有假设条件。这些假设条件有时以公理的形式出现,而且在某些地方还不加以说明(因为它太显而易见)。假设是对现实生活的一种简化,它们是理论推导的前提。一般来说,我们可以将经济学中的假设分成三类:方法论上的假设、技术假设和行为假设。  (3)假说:是对两个或更多的经济变量之间关系的阐述,也就是未经证明的“猜想”。理论化的一个关键步骤就是形成假说。它是关于两个或两个以上变量如何相关的一种表述。假说可以用文字表述,也可以用图像描述,还可以用数学(函数关系)进行刻画。  (4)预测:是根据假说对未来进行预期。预测是从理论的假设和假说中逻辑推导出来的一种表述。一个科学的预测是一种条件表述,通常采用下列形式,如果你做这个,那么便会有什么、什么随之而来。  ……


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目前关于微观经济学方面的高校教材相对较多,但基本上都是大同小异,仅限于对问题进行罗列,比较侧重于介绍理论,缺乏相应的重点梳理,尤其是对理论的应用涉及较少,使学生学习和老师教学都感到有一定的难度。段婕主编的《西方经济学》是为适应我国新形势发展的需要编写的一部实用教科书。

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