当代世界经济学导论
2011-7
格致出版社
何树全
370
作为独立学科，世界经济出现的时间并不长，而在中国，这一学科的诞生、发展，是与30年改革开放进程紧密联系的，所以现在还不能理想地形成一个十分科学的学科教学体系，和大家一样，我们所做的，就是以实际行动呼吁更多同行参与中外交流，比较参证，一同再奋斗10年、20年、30年，乃至更长的时间，到那时，世界经济学这一年轻的学科定将以其独特体系的完整确立，显示出强大生命力，从而在渐趋融合的国际国内学术生态链的生命坐标上，放射出璀灿的光华。本教材是在上海市教委2006～2008年重点课程“世界经济”建设项目最终成果基础上修订的，是课题组集体学术思想和科研水平的一种体现。该项目最终成果之一的《发展中的当代世界经济》作为内部教材在上海大学“世界经济”课程使用多年，获得广泛好评。原教材由上述课题组负责人、上海大学顾卫平教授主编，课题组成员参与编写，有上海大学经济学院的殷凤、何树全和陆甦颍三位博士副教授，以及世界经济学和国际贸易学专业的的若干研究生。此次公开出版，对原教材的框架作了较大的变动，对数据进行了更新，力求反映动态世界经济的最新情况。
何树全主编的《当代世界经济学导论》系统、全面而又概要地向读者介绍了当代世界经济的基本概况和发展趋势，通过学习与阅读，读者可以了解当代世界经济与国际经济、中国经济的区别与联系，对世界经济诸多全局性问题获得较为确切的把握，从而有利于进一步深入探索研究。全书共分为四个部分，分别是世界经济及其运行主体、世界经济运行的一般机制、世界经济可持续发展面临的问题，以及世界经济合作与协调。《当代世界经济学导论》适合作为经管类本科生和研究生的教材，以及对世界经济有兴趣的其他专业学生的普及读物。
何树全主编的《当代世界经济学导论》系统、全面而又概要地向读者介绍了当代世界经济的基本概况和发展趋势，通过学习与阅读，读者可以了解当代世界经济与国际经济、中国经济的区别与联系，对世界经济诸多全局性问题获得较为确切的把握，从而有利于进一步深入探索研究。全书共分为四个部分，分别是世界经济及其运行主体、世界经济运行的一般机制、世界经济可持续发展面临的问题，以及世界经济合作与协调。《当代世界经济学导论》适合作为经管类本科生和研究生的教材，以及对世界经济有兴趣的其他专业学生的普及读物。
前言
导论：世界经济与世界经济学科
1.1 世界经济发展快照
1.2 世界经济学的学科定位
1.3 编写思路与结构安排
第1部分 世界经济及其运行主体
世界经济的形成与发展
2.1 国际市场与世界经济的形成
2.2 世界经济格局的演变
2.3 世界经济的推动力
2.4 经济全球化
世界经济体
3.1 世界经济体的分类
3.2 发展中经济体的分类与特征
3.3 各类经济体的国际经济地位
世界经济发展模式
4.1 发达经济体的发展模式
4.2 新兴工业化国家和地区的发展模式
4.3 其他发展中经济体的发展模式
4.4 对经济发展模式的评价
跨国公司
5.1 跨国公司的形成与发展
5.2 跨国公司的经营特征
5.3 跨国公司对世界经济的影响
第2部分 世界经济运行的一般机制
生产国际化
6.1 国际资本流动
6.2 国际直接投资理论
6.3 国际劳动力流动与技术转移
国际贸易
7.1 国际贸易理论概述
7.2 当代世界贸易的发展
7.3 当代国际贸易政策的运用及发展
7.4 发展中经济体的贸易地位
国际金融
8.1 国际金本位
8.2 布雷顿森林体系与牙买加体系
8.3 欧洲货币体系
8.4 亚洲货币合作
8.5 人民币汇率与人民币国际化问题
第3部分 世界经济可持续发展面临的问题
环境与气候变化问题
9.1 世界环境问题
9.2 世界资源问题
9.3 世界能源问题
9.4 世界气候变化问题
人口与贫困问题
10.1 世界人口问题
10.2 世界贫困问题
10.3 世界粮食问题
金融危机与债务危机
11.1 金融危机
11.2 债务危机
11.3 金融危机与债务危机的国际传导机制
第4部分 世界经济合作与协调
区域经济一体化
12.1 区域经济一体化概述
12.2 欧盟的形成与发展
12.3 世界主要自由贸易区
国际经济组织
13.1 国际经济组织的建立
13.2 世界银行与国际货币基金组织
13.3 关贸总协定与世界贸易组织
13.4 其他主要的国际经济组织
世界经济协调
14.1 世界经济协调的形成与发展
14.2 世界经济协调的内容与效应
14.3 G8、G20与APEC
结语：世界经济中的中国
15.1 中国的国际经济地位
15.2 中国经济面临的问题
参考文献
世界经济是一个令人感兴趣的话题。世界银行和国际货币基金组织每年都会发布世界经济展望，评估过去一段时期世界经济的发展并预测今后一段时期世界经济的发展趋势。世界银行于2011年1月发布的《2011年全球经济展望》认为，全球国内生产总值（GDP）在2010年增长了3.9%，2011年将会放缓至3.3%，2012年反弹到3.6%；发展中经济体2010年的经济增长率7%，2011年为6%，2012年为6.1%。发展中经济体的增速将继续超过高收入经济体。第二次世界以来，世界经济经历了快速的发展，但不同地区、不同类型的经济体（国家/地区）有着不同的经历，就即便是同一区域内相同类型的经济体（国家/地区），其经济发展也各具特色、各有千秋。作为教材的开篇，我们不想对此作过多的评论与分析，仅提供几幅世界经济发展快照，让读者去思考。“中国”、“中国经济”、“中国模式”，近年来成了人们谈论的热门话题。要完整全面地分析介绍中国经济、中国经济发展模式不是一件容易的事，一个章节的篇幅也不可能在完成这项工作。我们只是想对应教材的开篇，给出中国经济发展的几张快照，让读者对中国经济及其国际经济地位有个大概的了解，同时，简要地讨论中国经济发展面临的问题。一、中国的国际经济地位经过30年的改革开放，中国经济有了长足的发展。图15-1和图15-2展示的是1960-2009年中国国内生产中（GDP）总额和人均GDP增长情况。特别是改革开放以来，年均增长速度在10%左右。中国2010年的GDP总量超过日本，成为世界GDP总量第二的经济体。
《高等院校经济学专业教材系列:国际技术贸易》为上海市教委重点课程“世界经济”配套教材。
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