ESP的理论与实践
1996-5-1
广西教育出版社
程世禄,张国扬
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140000
无
“专门用途英语［ESP（English forSpecificPurposes）］”，是20世纪60年代发展起来的一门新兴学科，其教育目的是满足不同学习者的需求。由于目标明确，针对性强，实用价值高，倍受各级各类英语学习者的欢迎和ESP从业人员以及语言学家们的垂青。国外对ESP的研究已经是硕果累累，ESP在中国正日益普及。 本书介绍了ESP的发展简史、语言特点和文体特点。从理论上论述了ESP的大纲及制定、课程设计、教材的选编和评价等重大问题，还论述了ESP词汇教学、阅读教学、写作教学的理论和方法，对建构中国式ESP体系作了多维的探索。本书可供各种从事专门用途英语教学的教师、学生，中等和大学公共英语的教师、学生以及语言学研究人员和爱好者学习参考。
程世禄 男，广州师范学院大学英语部副
教授。1945年6月出生于四川省荣昌县。
1964年考入四川大学外文系英语专业学
习。1985年9月至1986年10月在美国密
歇根大学进修应用语言学和科技英语写
作。十多年来编著和与人合著出版了：《英
语阅读测试练习》1―4册（华中工学院出
版社1986年出版）、《校园英语》（高等教育
出版社1987年出版）、《写作技巧》和《听力
理解》（中南工业大学出版社1989年出
版）、《英语读写教程》上、下册（参编）（外语
教学与研究出版社1990年出版）等十多部
著作。此外还有多篇论文发表在《外语教学
与研究》、《中外文化新视野续编》、《铁路教
育研究》等学术杂志或学术论文集里。
张国扬 男，广州师范学院教授，院长。并
兼任广州市语言文学学会理事长，广州实
用英语学会理事长，广东外语协会理事。
1939年生于广东省潮州市。1964年毕业于
华南师范大学外语系英语专业，一直从事
英语及现代语言学的教学及研究工作。
1987年至1988年以访问学者身份，到美
国华盛顿学习、研究语言学发展史及语言
学宏观理论。主要著作有：《语言学发展简
史》、《走出英语教学的误区》、《英语趣谈》、
《都市英语会话》等专著，并在国内学术刊
物上发表了：《更深刻地昭示人类语言的真
谛》、《当代语言学研究动向》等多篇论文。
总序序前言第一章 ESP概说 第一节 什么是ESP？ 第二节 ESP的种类 一 EOP/EVP 职业英语 二 EAP/EEP 学术/教育英语 三 EST 科技 英语 第三节 建构中国式ESP体系的必要性 一 ESP在中国的现状 二 建立适合中国国情的ESP体系第二章 ESP发展简史 第一节 语域分析阶段 第二节 修辞或篇章分析阶段 第三节 目标情景分析阶段 第四节 技能分析阶段 第五节 以学习为中心阶段第三章 ESP的语言特点 第一节 ESP的词汇特点 第二节 ESP的语法特点 一 句子类型 二 句子长度 三 时态形式 四 语态形式 五 虚拟语气 六 非谓语动词 七 从句的应用 第三节 ESP的文体特点 一 表达方式 二 选词 三 造句 四 组段 五 修辞 第四节 ESP的篇章特点第四章 ESP的课程设计 第一节 需要分析 第二节 而女刀忻 一 目标需要分析 二 学习需要分析 第二节 ESP的课程设计三大模式 一 以语言为中心设计课程 二 以技能为中心设计课程 三 以学习为中心设计课程第五章 ESP教学大纲的制订第六章 ESP教材的选编和评价第七章 ESP词汇教学第八章 ESP 阅读教学第九章 ESP 写作课教学主要参考文献
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