初中语文手册
2006-3
广西教育出版社
马建华
342
202000
“恰同学少年；风华正茂。”7-9年级(初中一年级至三年级)是义务教育的完成阶段，也是青少年学生全面打好语文基础的阶段。为了提高语文素养，我们需要一位渊博的好老师，一位贴身的好帮手。本书就是根据同学们这种需要而编写的。 随着《全日制义务教育语文课程标准》的推行，各种不同版本的教科书相继问世，“一纲一本”的局面被彻底打破，“一纲多本”的格局已初步形成。 本书依据《语文课程标准》的精神，比照各种不同版本教科书，以“培养学生语文素养，锻造综合创新能力”为核心，结合中考语文复习备考实际进行编写。以“注重课程内容与学生生活以及现代社会发展的联系，注重学生分析问题、解决问题能力的培养，注重创新意识、科学探究意识和实际能力的提高”为编写宗旨。重点是：对第四学段（7—9年级）阶段目标中相关知识要点的整合与识记；对基本题型的解答方法的归纳与总结；探寻相关试题的解答规律、思路和方法，以不变应万变。我们希望本书能起到一本袖珍型工具书的作用，我们更希望读者使用本书时会有“实用、好用、有用”之感，让本书真正成为读者的“手中宝”。
Ⅰ 识字与写字 [课标直击] [要点整合] 1. 识字的要点 2. 写字的要点 3. 工具书的使用 4. 偏旁和部首 5. 汉字部位的格式 6. 楷书和行楷 7. 临摹、欣赏名家书法 [学习策略] [名题例析]Ⅱ 阅读理解 [课标直击] [要点整合] [学习策略] [名题例析] 一 阅读基础知识 （一）常用的阅读方法 [课标直击] [要点整合] [学习策略] [名题例析] （二）基本的语法知识 [课标直击] [要点整合] 1. 词类的划分 2. 短语结构 3. 句子成分 4. 基本句式 5. 简单的复句 6. 常见的语病 [学习策略] [名题例析] （三）常见的修辞方法 [课标直击] [要点整合] [学习策略] [名题例析] （四）基本的表达方式 [课标直击] [要点整合] [学习策略] [名题例析] （五）文学文化常识 [课标直击] [要点整合] 1. 作家作品知识 2. 文学体裁常识 [学习策略] [名题例析] 二 欣赏文学作品 [课标直击] [要点整合] [学习策略] 1. 阅读方法 2. 解题技巧 [名题例析] 三 阅读科技作品 [课标直击] [要点整合] [学习策略] 1. 说明文的分类 2. 理清说明顺序 3. 认识说明文的结构 4. 辨析说明方法 5. 揣摩说明语言 [名题例析] 四 阅读简单议论文 [课标直击] [要点整合] [学习策略] [名题例析] 五 古代诗词诵读与鉴赏 [课标直击] [要点整合] [学习策略] [名题例析] 六 阅读浅易文言文 [课标直击] [要点整合] [学习策略] 1. 文言文的断句 2. 文言实词 3. 文言虚词 4. 翻译文言语句 5. 把握内容要点，整体感知 [名题例析] 七 搜集、整理信息，制订阅读计划 [课标直击] [要点整合] [学习策略] 1. 搜集信息的方法 2. 整理信息的方法 3. 制定阅读计划的方法 [名题例析]Ⅲ 写作 [课标直击] [要点整合] 1. 记叙文写作 2. 议论文写作 3. 作文开头的方法 4. 作文过渡的方法 5. 作文结尾的方法 6. 中考作文命题的类型 7. 写作的基本程序 [学习策略] 1. 命题作文 2. 半命题作文 3. 话题作文 4. 给材料作文 5. 选题作文 [名题例析] 1. 命题怍文 2. 半命题作文 3. 话题作文 4. 给材料作文Ⅳ 口语交际与综合性学习 [课标直击] [要点整合] [名题例析] [学习策略] [名题例析1] [名题例析2] [名题例析3]Ⅴ 名著导读 [课标直击] [要点整合] [学习策略] [名题例析] [近年来有关名著阅读的中考题集锦]
真是太好了，内容非常全面，免得看那么多书，还便宜，真是不错！