五年级-寻踪神秘人-木郎历趣作文
2009-1
第1版 (2009年1月1日)
朱木郎
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写作文本是乐在其中的事，完全可以轻松对待。木郎笔下的小P孩历经趣事，领悟到了作文的真谛，如果按照顺序读完下列“历趣作文”，你也会感受到别样的趣味，从中收获前所未有的启发和教益。
序曲第一章 赶赴“瓮中捉鼠”战区 [跟我来]写好亲身经历的事 [一起来]这件事让我______第二章 发现线索 [跟我来]写好科学幻想 [一起来]去太空逛一逛第三章 目标______冰川森林 [跟我来]写好游记 [一起来]请跟我来第四章 遭遇“红魔使者 [跟我来]写好说明性文章 [一起来]介绍一种动物第五章 越来越迷幻 [跟我来]写好“心里话 [一起来]爸妈，请听我说第六章 遭遇战 [跟我来]写好读后感 [一起来]我读《______》第七章 会见蓝月女神 [跟我来]名言伴我成长 [一起来]我的座右铭第八章 独闻冰瀑洞 [跟我来]写好小时候的“我 [一起来]小时候，我很______第九章 神奇葡萄建奇功 [跟我来]写好场面 [一起来]一堂有趣的______课第十章 原来是她 [跟我来]写好“家中那快乐的时光 [一起来]我懂事了第十一章 战者，贵在智取 [跟我来]写好扩写文章 [一起来]扩写《老鼠开会》第十二章 感谢科学 [跟我来]写好成长故事 [一起来]这件事我做对了续曲
第一章 赶赴“瓮中捉鼠”战区 白雪王后立即命人把信送给文昌星。 文昌星又是谁？干吗叫这么一个怪名字？他呀，那就更身世不凡了。他原是一颗星，掌管着地球上所有生物的文才（请你注意，是“所有生物”而不是“所有人”。哦，难道除了人，还有什么“生物”也懂得舞文弄墨不成？是的，任何有生命的物种，都有思维，都有情感，都有吟咏讴歌的需求，都有赋诗著文的才情）。一天夜里，这位文昌星带着一个“不可告人的重任”突然降临地球，收了一个读小学的徒弟——小P孩，两个人梦里来夜里往，做了无数件震天动地的事，写了无数篇泣鬼惊神的文。 这不，文昌星读完白雪王后送来的信，眉头皱起一个狗不理包子一样的肉疙瘩，自言自语道：“神秘人……难道会是他？！好啊，正愁找不到你呢，却自己找上门来了！” 哇，“人事关系”够复杂的，这位神秘人又碰巧是文昌星“正愁找不到”的人。这一下，定准有好戏看了。那赶紧往下看： 文昌星即刻给小P孩发出信号——小P孩的文具盒在书包里叫了起来：“晚饭后早点睡，有重要行动！” 小P孩正走在回家的路上，一听老师的指令，屁股后面像点了一把火似的向家里跑去。 妈妈正在厨房准备晚饭。小P孩悄悄溜进自己的房间，一个弹跳把自己摔上床，一边往自己头上蒙被子，一边自言自语：“梦来，梦来，梦快来！”嘿，几天没见文昌星，就急成这样！ 一阵天旋地转之后，小P孩站在了文昌星面前。 “哇，P哥儿，这么猴急！”文昌星老师一直称小P孩叫“小P”的，今天怎么变了？哦，可能是因为小P孩升到五年级了吧。 “什么行动？”P哥儿急不可待了（从现在开始，我们也改叫“P哥儿”吧）。 ……
小朋友很爱看，不错