中考现代文阅读与探究
2009-1
青岛出版社
马仙芝 主编
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这些问题是教师和学生极为关注的问题，因为文言文阅读无论在中考还是在高考中都占有相当大的比例。从近几年全国各地市中考语文试卷来看，文言文阅读占语文试卷总分值的15％，有的地市甚至更多，难怪人们对文言文阅读如此关注。 为使即将参加中考的广大学生在常规学习与中考复习过程中有一本实用性强的书，我们特约请了部分语文教学专家、著名特级教师、一线多年送中考的优秀语文教师编写了《中考文言文阅读与探究》一书，奉献给参加中考的学生。本书能够使学生结合课内知识，运用已有经验，进行知识迁移与能力训练，并且帮助学生在学习与复习过程中总结规律性知识。 根据中考的基本要求，本书具有以下鲜明的特点： 第一，复习范围明确。本书紧扣中考考试要点，着重选择文学作品（含小说、散文、一般记叙文）等，十分贴近中考。 第二，考点指向强。本书所设的考点十分突出，编写者精选题型、力争贴近中考试题特点，并在掌握知识的基础上，加大训练量，以使学生形成相应的知识储备，应对中考。 第三，针对性强。文学作品的阅读训练，无论是小说的阅读，还是散文的阅读乃至一般记叙文的阅读，都十分注重让学生在掌握知识的基础上，运用已有的能力与经验适当向课外拓展。试题在设计上往往注重整体的把握、内容的理解、精美语段的赏析、哲理性语言的品味、主题思想的提炼以及协作技法的总结，十分符合中考现代文阅读的基本要求。 第四，可操作性强。科技说明文的训练重点关注的是说明的对象、说明对象的特点、说明的方法、说明的顺序以及说明文的语言……可谓训练点准确，便于操作把握。 第五，实战性强。议论文的训练重点放在观点的判断、论据的严密上。问题的设计一般从选文的整体来思考，决不搞偏题、边边角角的毫无考查意义的问题，这一点非常符合中考题型的要求。不搞单纯的文体知识，重视的是理解、分析。
第一编 小说 一 20岁的音乐会 二 给美丽做道加法 三 独腿人生 四 弟弟的来信 五 ______ 六 花 七 报答 八 两个鸡蛋 九 随份子 一○ 永远的蝴蝶 一一 雅贼 一二 病人 一三 星逝 一四 某总猪蹄 一五 算命 一六 文具盒第二编 散文 一 母亲，我不是个好儿子 二 我的麦子熟了 三 木棉花开 四 一件小事 五 白发 六 父亲的秘密 七 失去了的书桌 八 窗前的树 九 远去的歌声 一○ 戴套袖的孙犁先生 一一 二月兰 一二 海边荒石 一三 城市农夫 一四 第一声喝彩 一五 二十年前的叮嘱 一六 树木的美感第三编 说明文 一 人类能在地球上生活多久（节选） 二 功能仿生建材 三 爱恨交加说臭氧 四 二维条形码 五 中国古代建筑的色彩 六 短期气候预测：帮你“听风便知雨” 七 海上花园里的生态杀手 八 黄土高原曾是秀美山川 九 超越哈勃 一○ 勤于用脑 一一 记忆的橡皮擦 一二 太空行走：从惊天壮举到例行工作 一三 合作勤劳的蚂蚁 一四 神奇的中微子束通信 一五 人造肺：让人像鱼一样畅游 一六 被污染的记忆第四编 议论文 一 对自己的人生负责 二 “饥饿效应”与“陌生化代价” 三 禁酒令与限塑令 四 漫游这个世界 五 人生是立体的 六 信誉 七 说志气 八 谈读书 九 胡萝卜的诱惑力 一○ 心灵的空间 一一 把米有多少粒？ 一二 生命平衡的力量 一三 无须崇拜 一四 感动是一种能力 一五 寂寞是一种乐趣 一六 行动才能反败为胜
这本书很好,有利于我们的孩子阅读与理解.我作为一名语文老师,我觉得,阅读是多样的,只要选对书,学习成绩一定会有所提高的.加油吧.
物流太给力了，书是老师推荐的，买书还是当当好
勤学苦练。虽然累，但是没有办法。中考的压力在前，大家努力吧
我的孩子在文新学堂参加语文一对一学习，他的老师推荐了这本书，经过使用发现这本书很好，推荐给初中的孩子们...：）祝你们学习进步
还可以,孩子正在用
纸质较差,装订不齐