妙法写具体-张成新老师教你写作文
2012-6
青岛出版社
张成新
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对一篇作文的评分一般有五个要求：中心明确、内容具体、层次清楚、句子通顺、词语恰当。其中，内容具体是基础。如果文章内容简单、空洞，那么，无论如何也不会是一篇好文章。内容不具体，中心也不会明确，层次也不会清楚，句子必定贫乏，词语必定单调。有人说，倘若把学习作文的一个个阶段比作一个个关卡的话，那么“写具体”就是第一个关卡。第一个关卡是最为重要的关卡，第一个关卡过不了，就别想再过以后的关卡。人们常说写文章要“言之有物”，这个“物”便是指具体的内容。 写具体，是作文训练中的一个重点，也是一个难点，非攻克不可。一句话，作文要写得好，首先要学会写具体。 其实，写具体并不难。学习作文，归根到底需要培养四大能力：观察能力、想象能力、思想能力和语言表达能力。那么，写具体就需要仔细的观察、丰富的想象和规范而准确的语言表达。 “观察”、“想象”、“语言表达”是写具体的三个要素。它们相互联系，相互渗透，缺一不可。
张成新，中国作家协会会员，著名教育学专家，集作家、编辑、教师、电台嘉宾主持人于一身。现今已出版小说10余部、作文辅导读物10余部。曾任《少年文艺》《故事大王》《作文世界》编辑部主任。著有长篇小说《来自沙漠王国的少女》《啊，少男少女》，中篇小说《跷脚阿澄》《无价的墨宝》等。作品曾获《少年文艺》好作品奖、上海电视台中学生银座奖等奖项。 曾以嘉宾主持人身份主持上海东方电台《周日作文》节目14年之久；举办“张成新老师作文辅导班”20余年，学员2万余人，遍布上海各中小学名校。
导言一 怎样把“事情”写具体1．写具体的前提2．关键是把事情的“发生和发展”写具体3．写一点儿“矛盾冲突”4．力求叙事“一波三折”5．适当地进行环境描写二 怎样把“人物”写具体1．“记事”与“写人”的区别2．人物的行为3．人物的语言4．人物的神态5．人物的外貌三 怎样把“活动”写具体1．“活动”与“记事”的区别2．主要记叙“活动”的场面四 “状物”具体的关键是什么抓住“物”的特点抓住“物”的作用抓住“物”的含义五 培养丰富的想象力什么是想象力“移花接木”式的想象“虚构式”想象“童话式”想象“联想式”想象六 学会一点儿描写“记叙”与“描写”景物描写环境描写人物动作和神态的描写人物语言的描写人物心理的描写细节描写
我是一个十足的铁杆笔迷，家中有的笔不下一百支，真是数不胜数。每每爸爸、妈妈买来的新笔，没几天就被我冷落了。但是，有一支笔却被我视为珍宝，我总是把它放在铅笔盒最醒目的地方，给予它加倍的呵护。那支笔的笔杆上端印着三只可爱的小青蛙，它们那神态，看了令人忍俊不禁。你瞧，那第一只小青蛙，瞪着大大的眼睛，好奇地盯着我，脸庞上似泛起了红晕，用两手捂着嘴，好似一个羞答答的小姑娘在偷偷地笑呢！再看第二只小青蛙，它的神态就与第一只截然不同了，它大大方方地站在我面前，举起一只左手，像是在朝我打招呼。若是说第二只青蛙的神态令人发笑，那第三只的模样就更可爱了。它微微地皱着眉，脸上隐约带着一丝苦涩的笑，一手背在背后，另一手则挠着后脑勺，一副无能为力的样子。喔，对了！忘了告诉你，我这支笔可非同一般，它具有一种特殊功能：把笔端轻轻向右一转，顿时就会出现一个圆珠笔笔头，在纸上轻轻一划，留下淡淡的黑色笔迹，还散发着淡雅的清香，令人心醉。再向右一扭，突然就会跳出一个活动铅笔的笔头，按动笔端，笔尖就会有规律地伸缩。不过，这笔最醒目、最独特之处还要数那笔头上的立体青蛙了，它两手垂直，西装革履，昂首挺胸，还戴着个黑色领结，一派绅士风度。 我对这支笔的喜爱不但出于它的式样新颖，还出于它寄托着爸爸对我的一片深深的爱。 ……
张老师是作家、编辑、教师，还是电台嘉宾主持人。他让我这“多动症”女孩打开了文字世界的大门。于是作文对我来说成了-种高尚的游戏。 ——洗卓君（“张成新老师作文辅导班”学员，现就读于英国西敏寺大学） 拜在张老师门下五年，不仅学习了如何写作，在考试中如何取得高分，更重要的是培养了学习的兴趣，为进入美国著名学府打下了扎实的基础。 ——童雯婷（“张成新老师作文辅导班”学员，现就读于美国弗吉尼亚大学） 张老师让我们从小知道在“作文世界”没有简单的对与错，只有智慧的火花、美妙的创意、奇特的想象，并因此洞察人生的意义。 ——葛晨捷（“张成新老师作文辅导班”学员，现就读于复旦大学）
破译作文密码，攻克作文难关，掌握作文门道。
