英语
2010-8
延边教育出版社
刘福强，张海青 编
400
国家新课程改革的教学观，强调教学目标的全面性和具体化，强调学习方式、教学活动方式的多样化，强调学习的选择性。要适应新课程教学改革的要求，提倡自主、探索与合作的学习方式，使学生在教师指导下主动地、富有个性和创造性地学习，就必须坚持教学模式的多样化。 教学模式的多样化是新课程实施的重要途径，也为教学模式的多样化研究提供了有利的理论和实践环境。教学模式的多样化，要求教师必须在准确把握教学目标、教学内容、师生情况、运用条件和评价体系特点的前提下，利用和发挥自身特长、体现自身特色，采用相应的教学模式。
Unit lA land of diversity第一教案 教材教案 单元整体教案 单元课时教案 第1课时第2课时第3课时第二教案 教辅教案 案例（一）课时详解第1课时第2课时第3课时案例（二）精析精练单元综合能力训练．第三教案 习题教案 案例（一） 同步练习第1课时第2课时第3课时案例（二）练测1+1单元终结测试Unit2 Cloning第一教案 教材教案 单元整体教案 单元课时教案 第1课时第2课时第3课时第二教案 教辅教案 案例（一）课时详解第1课时第2课时第3课时案例（二）精析精练单元综合能力训练第三教案 习题教案 案例（一）同步练习第1课时第2课时第3课时案例（二）练测1+1单元终结测试Unit 3 Inventors and inventions第一教案 教材教案 单元整体教案 单元课时教案 第1课时第2课时第3课时第二教案 教辅教案 案例（一）课时详解第1课时第2课时第3课时案例（二）精析精练单元综合能力训练第三教案 习题教案 案例（一） 同步练习第1课时第2课时第3课时案例（二）练测1+1单元终结测试Unit 4Pygmalion第一教案 教材教案 单元整体教案 单元课时教案 第1课时第2课时第3课时第二教案 教辅教案 案例（一） 课时详解第1课时第2课时第3课时案例（二）精析精练单元综合能力训练第三教案 习题教案 案例（一） 同步练习第1课时第2课时第3课时案例（二）练测1+1单元终结测试Unit 5 Meeting your ancestors第一教案 教材教案 单元整体教案 单元课时教案 第1课时第2课时第3课时第二教案 教辅教案 案例（一）课时详解第1课时第2课时第3课时案例（二）精析精练单元综合能力训练第三教案 习题教案 案例（一） 同步练习第1课时第2课时第3课时案例（二）练测1+1单元终结测试附录《鼎尖学案》模式说明选择适合您的“学案”模式个性化学案模式一个性化学案模式二
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