思想政治
2010-8
延边教育出版社
严治理
346
国家新课程改革的教学观，强调教学目标的全面性和具体化，强调学习方式、教学活动方式的多样化，强调学习的选择性。要适应新课程教学改革的要求，提倡自主、探索与合作的学习方式，使学生在教师指导下主动地、富有个性和创造性地学习，就必须坚持教学模式的多样化。
专题一 各具特色的国家和国际组织第一课国家的本质第一教案教材教案案例(一)案例(二)第二教案教辅教案案例(一)课时详解案例(二)精析精练定时巩固检测第三教案习题教案案例(一)同步练习案例(二)一课三练第二课现代国家的管理形式第一教案教材教案案例(一)案例(二)第二教案教辅教案案例(一)课时详解案例(二)精析精练定时巩固检测第三教案习题教案案例(一)同步练习案例(二)一课三练第三课现代国家的结构形式第一教案教材教案案例(一)案例(二)第二教案教辅教案案例(一)课时详解案例(二)精析精练定时巩固检测第三教案习题教案案例(一)同步练习案例(二)一课三练第四课国际组织概观第一教案教材教案案例(一)案例(二)第二教案教辅教案案例(一)课时详解案例(二)精析精练定时巩固检测第三教案习题教案案例(一)同步练习案例(二)一课三练专题复习课专题测试卷专题二 君主立宪制和民主共和制：以英国和法国为例第一课英国国王与君主立宪制第一教案教材教案案例(一)案例(二)第二教案教辅教案案例(一)课时详解案例(二)精析精练定时巩固检测第三教案习题教案案例(一)同步练习案例(二)一课三练第二课英国的议会和政府第一教案教材教案案例(一)案例(二)第二教案教辅教案案例(一)课时详解案例(二)精析精练定时巩固检测第三教案习题教案案例(一)同步练习案例(二)一课三练第三课法国的民主共和制与半总统半议会制第一教案教材教案案例(一)案例(二)第二教案教辅教案案例(一)课时详解案例(二)精析精练定时巩围检测第三教案习题教案案例(一)同步练习案例(二)一课三练第四课英法两国政体的异同第一教案教材教案案例(一)案例(二)第二教案教辅教案案例(一)课时详解案例(二)精析精练定时巩固检测第三教案习题教案案例(一)同步练习案例(二)一课三练专题复习课专题测试卷专题三 联邦制、两党制、三权分立：以美国为例第一课美国的联邦制第一教案教材教案案例(一)案例(二)第二教案教辅教案案例(一)课时详解案例(二)精析精练定时巩同检测第三教案习题教案案例(一)同步练习案例(二)一课三练第二课美国的两党制第一教案教材教案案例(一)案例(二)第二教案教辅教案案例(一)课时详解案例(二)精析精练定时巩固检测第三教案习题教案案例(一)同步练习案例(二)一课三练第三课美国的三权分立制第一教案教材教案案例(一)案例(二)第二教案教辅教案案例(一)课时详解案例(二)精析精练定时巩固检测第三教案习题教案案例(一)同步练习案例(二)一课三练第四课美国的利益集团第一教案教材教案案例(一)案例(二)第二教案教辅教案案例(一)课时详解案例(二)精析精练定时巩固检测第三教案习题教案案例(一)同步练习案例(二)一课三练专题复习课专题测试卷专题四 民主集中制：我国人民代表大会制度的组织和活动原则第一课人民的选择历史的必然第一教案教材教案案例(一)案例(二)第二教案教辅教案案例(一)课时详解案例(二)精析精练……专题五 日益重要的国际组织附录 个性化学案模式说明
《新课标·高中同步·鼎尖教案：思想政治（选修3）（国家和国际组织常识）（人教版）》全面关注教师需求，系统规划教学环节，融聚全息教学资源，提供多种教学模式。
