新课标小学生同步作文
2007-6
湖南人民出版社
英才作文研究室 编
200
时代在进步，新的世纪也赋予了这个时代里的小学生崭新的思维，他们好奇，好动，脑海里充满了奇思妙想，张扬的个性，使他们成为了生活中最绚丽的花朵。本作文研究中心正是针对小学生的这一特点，根据教学大纲，与2005年最新修订的教材，联合中南地区的著名语文教师编写了本套丛书。旨在启发学生思维，引导学生提高阅读能力，帮助学生解决写作难题。 目前，市场上有众多的《小学同步作文训练》版本，本套丛书吸取了它们的长处，同时又有所完善：不但包括了写好每一单元“同步作文”的有关知识和辅导材料，而且在每一单元的开头进行必要的思维引导，在每一单元的结尾进行科学的同步阅读训练。因此，完善的功能使它在语文教学中对于提高学生的写作能力和阅读能力显得尤为实用。
第一单元 写一处自然景观 基础·实战 第一课堂写作导航 佳作阅览室 金色的秋天 夕阳西下 月儿 雪花 春天的色彩 窗前的樱桃树 乡村树林里的音乐 天空 落叶 晨雾 拓展·延伸 看看好句 学学好段 精彩抢鲜看 杨柳 名人名言第二单元 写观察 日记X则 基础·实战 第一课堂写作导航 佳作阅览室 养蚕日记 小蛐蛐到我家 看雾 “毛毛虫”的日记 海底世界的鱼儿 热闹的菜市 养水仙 观察日记一则 树阴下的光斑 三个老奶奶 拓展·延伸 看看好句 学学好段 精彩抢鲜看 鸟 名人名言第三单元 写童话第四单元 我喜欢的动物第五单元 介绍一处中国的“世界遗产”第六单元 写生活中的真实故事第七单元 写自己或别人的成长故事第八单元 写一篇想象作文
第一单元 写一处自然景观 第一课堂 写作导航 金色的秋天 万物复苏的春天逗人喜爱，星空斑斓的夏天引人幻想，白雪皑皑的冬天令人欣赏。我特别钟爱的，却是秋天那欣欣向荣的景象。秋天到了，天气慢慢地凉了。我换上秋装，信步来到村外，感受着金秋特有的风采。 秋天的天空那么高，那么蓝，会把人带入遐思之中。瞧那飘浮的朵朵白云，形态各异。有的像飞奔的骏马，有的像放牧的羊群，有的像摔跤的大力士，有的像翩翩起舞的仙女。大雁排成队，自由自在地向南方飞去。杨柳的叶子枯黄了，依依不舍地谢绝树枝的挽留，轻盈地飞舞着，投向了大地的怀抱。踩在枯叶上会咯吱咯吱地响，仿佛在欢唱生命最后的乐章。“落叶不是无情物，化作春泥更护花。，’我似乎看见，春回大地，嫩绿的树叶站在枝头，轻轻地向我点头微笑…… 果园里一派丰收的景象。树枝上挂满了沉甸甸的果实：石榴又红又大，裂开了皮，露出玛瑙般的石榴籽，那么璀璨，那么晶莹，该不是高兴得咧开了嘴，露出整齐洁白的牙齿?苹果在比赛谁的个儿大，争得脸都红彤彤的了；梨黄澄澄的，活像一盏盏灯泡；红艳艳的山楂真够团结友爱的，一小堆一小堆挤满了枝头；火红的柿子有点害羞，半遮半露地藏在高高的树上，仿佛挂着无数的小灯笼……鲜艳的色泽，诱人的香味，勾得我口水都要流出来了。 岭上栽满了酸枣树。它们个儿不高，结的酸枣倒是不少。小酸枣儿大约有孩子们玩的瓷球那么大，有红的、有青的，如一颗颗宝石点缀在树丛中。我情不自禁地伸手去摘，不小心被刺扎了一下，痛得直咧嘴。再看那小酸枣，仿佛在向我示威。我小心翼翼地摘一个放进嘴里，酸溜溜的、甜滋滋的，叫人越吃越爱吃。 秋天是迷人的季节，秋天是多姿的季节，秋天到处洋溢着欢乐的、丰收的气氛。它比春天绚丽多彩，比夏天令人神往，比冬天富有生机。金色的秋天，我爱你！
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很好，物流快，书很好，给力！
对孩子挺有帮助的
一部分的书有些旧，封面脏了。
买错了，后以买了本其它的