世界主要国家高等教育发展研宄
2010-7
湖南人民出版社
符华兴，王建武 著
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《世界主要国家高等教育发展研究》翔实地介绍了部分国家高等教育的发展史、办学的理念、管理的特点和模式、教育质量的保障和监控体系、高等院校的特点和人才培养的理念与模式、高等院校师资结构与特点、产学研结合与科技成果转化的特点与做法以及对高等院校教学与科研的评估体系等等。全书行文严谨，阐述清晰，实为一本精心构架的呕心之作。
第一章 美国高等教育的特点与研究第一节 美国概况第二节 美国高等教育简况第三节 美国高等教育发展的诸阶段及社会背景第四节 美国高等教育发展的社会文化背景与因素第五节 美国国防教育法和高等教育法的内容与特色第六节 美国高等院校的经费来源及特点第七节 美国高等教育的管理体制第八节 美国高等院校的师资队伍第九节 美国高等院校本科的课程设置第十节 美国高等院校对学生的管理制度第十一节 美国高等院校的招生制度第十二节 美国高等院校中的研究生教育第十三节 美国高等教育的产、学、研的特色与成果第十四节 美国的成人教育第十五节 美国高等教育中的远程教育第十六节 美国高等院校的评估体系与特点第十七节 美国高等教育取得杰出成效的原因第十八节 美国高等教育发展的前景的与问题第二章 英国高等教育的特点与研究第一节 英国概况第二节 英国高等教育状况与特点第三节 英国高等教育发展历程及社会背景第四节 英国高等教育发展社会文化背景与因素第五节 英国高等教育改革法规发展的过程、内容及特点第六节 英国高等教育管理体制第七节 英国高等院校经费来源及特点第八节 英国高等院校师资队伍第九节 英国高等院校课程设置第十节 英国高等院校学生事务管理第十一节 英国高等院校招生制度第十二节 英国高等院校中的研究生教育第十三节 英国高等院校的产学研合作特色与成果第十四节 英国高等教育中的远程教育第十五节 英国高等教育的国际化第三章 加拿大高等教育的特点与研究第一节 加拿大概况第二节 加拿大高等教育简况与特点第三节 加拿大高等教育发展的简要历程第四节 加拿大高等教育的管理体系，第五节 加拿大高等院校的经费来源和管理的特点第六节 加拿大高等院校的学生管理制度第七节 加拿大的研究生教育的特点第八节 加拿大的高等教育的特色第九节 加拿大高等院校师资队伍的特点第十节 加拿大的高等教育改革第十一节 加拿大高等院校的产学研相结合的特点第十二节 加拿大高等教育取得辉煌成果的原因第四章 德国高等教育的特点与研究第一节 德国概况第二节 德国高等教育简况与特色第三节 德国高等教育发展的诸阶段及社会背景第四节 德国高等教育法规发展的过程、内容与特点第五节 德国高等院校的经费来源及收费制度第六节 德国高等教育的管理体制第七节 德国高等院校的师资队伍第八节 德国高等院校课程设置的特点及改革第九节 德国高等院校对学生的管理制度第十节 德国高等院校的招生制度第十一节 德国高等院校中的研究生教育第十二节 德国高等教育中的科学研究的特色与成果第十三节 德国的远程教育第十四节 德国高等教育的国际化第十五节 德国高等院校的评估体系与特点第十六节 德国高等工程教育近年来的改革第十七节 德国高等教育中的现代化技术第十八节 德国高等教育发展的前景与问题第五章 意大利高等教育的特点与研究第一节 意大利概况第二节 意大利的教育体系第三节 意大利高等教育的简况与特点第四节 意大利高等教育的法律保障第五节 意大利高等教育的管理制度与特点第六节 意大利大学师资队伍的构成与特点第七节 意大利高等教育经费的来源第八节 意大利大学课程设置的原则和特点第九节 意大利高等院校的学制特点及变革第十节 意大利高等教育质量的保障机制第十一节 意大利高等教育的国际化进程第十二节 意大利高等院校在科研方面改革的背景与特点第十三节 意大利高等教育改革的特点与成效参考文献后记
