初中地理研究性学习优秀案例精选精评
李凤兰
山西教育出版社
出版时间：
2005-7
出版社：
山西教育出版社
作者：
李凤兰
页数：
202
字数：
257000
Tag标签：
无
内容概要
研究性学习是指学生在教师指导下，从自然、社会和生活中选择、确定专题进行研究，并在研究过程中主动获取知识、应用知识来解决问题的学习活动。研究性学习突出学生的主体地位，以学地学习、学会创造为根本，以自我探究为主线，以提高学生整体素质为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为目的，是适应知识经济社会需求的一种崭新的学习方式。 研究性学习强调对所学知识、技能和实际运用，注重学习的过程和学生的实践与体验。因此，需要注重以下几项具体目标： 获得亲身参与研究探索的体验；培养发现问题和解决问题的能力；培养收集、分析和利用信息的能力；学会分享与合作；培养科学态度和科学道德；培养对社会的责任心和使命感。
书籍目录
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